文档介绍：总体来说，决定高考录取结果的因素有三个：一是考生本人高考总成绩在本
省的排名（省排名），二是本省其他考生（实际专指排名稍高于该考生的本省其他
考生）的报考行为，三是可作为考生目标学校的高校及专业在不同年份招生录取
最低位次的波动性。所谓的志愿填报，主要就是基于考生的省排名，通过研究其
他考生的报考行为，对考生进行准确定位，然后再通过确定合理的报考策略，实
现考生教育福利最大化的过程。教育福利最大化可以定义为以相对较低的分数被
相对较好的目标学校和专业录取 ; 检验标准即是录取完成后，看该考生的高考分
数是否低于被目标学校或专业录取的其他考生的高考分数。在模拟填报时，由于
信息不充分、不准确，能做到相对准确的定位自己，筛选出大致可以填报的目标
院校供正式填报时参考其实已经足够了。
至于这些目标院校如何分类、排列，完全可以在正式填报时再考虑。从上面
的志愿填报原理可以知道，在进行模拟填报时，最好能知道如果自己在往年参加
高考，能取得多少分，或者知道自己在全省的大致排名。因此，有如下几种模拟
填报方法。 1、做以往年份全套高考真题，看能得多少分，然后再以这个模拟高
考分数，比对对应年份各高校的录取分数区间，就可以知道自己在对应年份能上
什么学校。 2、有的省在进入高三下学期后会进行省模考（以“省质检”等名目进
行），这种省模考结果通常是有准确或大致的全省排名的，可以以这一排名换算
各年的等位分，用各年的等位分比对对应年份各高校的录取分数区间。 3、在多
数情况下，考生并无法获得本人的省排名，这时有两种方法进行自我定位：
方法一：用市排名来估算省排名。如果考生知道自己模考成绩在本市的排名
（市排名通常比省排名更容易获知），可以将市排名乘以估算系数从而得到估算的
省排名。估算系数等于全省人口数除以市人口数。
方法二：根据考生所就读高中在本省的相对质量等级，或者考生高中往年各
个排名段的录取去向，来对今年本校考生进行定位。比如，考生所在高中近几年
大致前5名能被录取到北大清华，前30名大致能被录取到C9等级高校，前80 名能被录取到985高校，前200名能被录取到211高校……考生模考在该校排名 15 名，基本就可定位在 985 上段高校，即全国综合排名稳定在 15 名以前的“名
牌大学”，或者单项排名 / 专业排名在全国前五的名牌高校。实际上，在具体每
个考生的自我定位过程中还需要考虑很多其他因素，比如： 1. 自己所在的高中
学校在全省的相对质量等级是否保持稳定，如果不稳定，本校往年录取结果的参
考价值就需要打折扣了。 2. 考生本人能否参加特殊批次招生。我们的研究发现，
其他条件相同的情况下，特殊批次招生的录取分数要求几乎总是要低于普通批
次。这里的“特殊批次”指的是普通批（普通本科、一本、二本、三本和专科批
次，一个省最多四个，多数省都已合并为三个及以下）和提前批之外的所有招生
批次，包括自主招生、三个专项、综合评价招生，等等。而考生是否有意愿（
比
如是否想上少数民族预科）及能否参加特殊招生（比如自主招生通常有报名资格
要求，高校专项要求考生及监护人有农村户籍等）