文档介绍：1德育论文论文题目: 德育,从心开始作者姓名: 柯志蓉单位: 茂名市第四中学职称: 中学英语二级教师 2 德育,从心出发摘要: 师者, 传道授业解惑矣。作为班主任, 另外一个工作重心就是学生的德育工作, 这关乎学生的衣食住行, 真成了学生的半个“父母”。这特殊的工作性质, 为了顺利开展德育工作,这就要求班主任对待学生时,要具有更多的爱心、耐心、责任心,营造更加和谐团结的班集体。关键词: 育人爱心耐心责任心这一年来,由科任老师向班主任的角色转变,我的体会和收益确实不少, 而体会最深刻的就是“教书育人”这一句话。教师的主要任务是传道授业解惑, 但更应该肩负起育人的重担, 为祖国培养合格的高素质人才, 因此, 教师在传学之余, 更应该注重学生的道德养成。这也是更好地体现了班主任工作的“粗中有细”的特点。与其他任课老师相比, 班主任与学生接触的时间比较多, 交流的机会也多, 担负的责任更重, 可以说班主任是一项十分“操心”工作。操心学生的学****生活、身体及心理健康, 简直就是学生的第二父母。从这些“操心”中, 我确实学****到了“育人”的重要性和难度。“育人”工作是一件极具艺术性的工作。每个学生都是独立的个体, 有着不同的想法, 特别在这个个性张扬的社会, 3 加大了“育人”工作的难度。班主任要管理好每位学生,促进他们健康成长, 必须在平日里做个有心人, 观察学生的行为, 并在适当的时机, 教育或鼓励或批评他, 做到动之以情, 晓之以理。无论是批评或奖励, 这样都能让学生感受到老师对他的关心, 知道老师对他的重视, 更有利于建立融洽的师生关系,方便班主任开展教育教学工作。因此,班主任,首先得是一个有心人, 再是一个“多心”的人。对学生有爱心, 教育学生有耐心,班主任工作饱含责任心。一、教育由爱开始爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱,对自己的工作有了爱才能产生工作的动力,才能在工作中倾注满腔热情, 发挥积极性和创造性。班主任工作需要花费大量时间和精力, 有了爱你才会舍得付出。而对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的, 爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生, 全心全意地为学生服务, 真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生, 设身处地地为学生着想, 把爱洒向每一个学生的心田。爱心是一个班主任管好班级的基础,只有爱学生, 公平对待每一个学生, 学生才会信任你。高中入学的学生英语基础比较差, 所以作为高一的英语老师, 教会学生音标就成了当务之急的教学任务。由于学生学****能力的差异性, 有些学生理解能力比较强, 很快就学会了, 有些则 4 比较难理解, 因而学****的积极性也不高, 有些学生干脆都不开口,而且也从不主动问老师,可能鉴于怕被取笑的心理。对此, 我坚持走“亲民”的路线, 主动辅导他们。一段时间以后,情况发生了变化,特别是那些上课从不开口的学生, 那一节课居然都主动问老师, 并叫老师教他音标, 之后他们意识到原来音标竟是这么简单。让我意外的事, 班上一个很害羞的男同学,课后竟然跑到办公室主动找老师教音标。虽然这些都是琐碎的事, 但对于这些注重三年一直虚度光阴的学生来说, 这已经是很大的进步了。起码, 他们有这种意识, 也开始行动了, 就这一点就值得鼓励。教育者, 爱胜过一切。在班级中既是学生的" 大家长" 又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生