文档介绍：初二生物期末复习指导
第七单元  生物圈中生命的延续和发展
一、生物的生殖和发育
(一)植物的无性生殖和有性生殖
:由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。
:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
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(1)甘薯、葡萄、菊、月季的栽培,常用扦插的方法:
(2)苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种;(嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合)。嫁接时,接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物叫做砧木。
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植物的组织培养:是利用无性繁殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。(利用茎尖、根尖、花药、花粉等)。
(二)昆虫的生殖和发育
:在由受精卵发育成新个体的过程中,昆虫的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。
:家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的发育称为完全变态。
:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期, 这样的发育称为不完全变态。
(三)两栖动物的生殖和发育过程
:雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→蛙的卵块(体外受精)→蝌蚪→青蛙
:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
,用鳃呼吸,成体生活在陆地,也能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸。
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是:两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在水中,幼体经变态发育才能上陆。
:环境变化对两栖动物繁衍的影响:导致两栖动物生殖和繁育能力下降。出现畸形蛙的原因:水受到污染。
(四)鸟类的生殖和发育过程
:保护作用,与外界进行气体交换
卵壳膜:保护作用
卵白:保护作用,提供营养
卵黄:提供主要的营养物质
胚盘(里面含有细胞核):未受精的卵,胚盘色浅而小;已受精的卵,色浓而略大,最终可发育成雏鸡。
:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。
二、生物的遗传和变异
(一)基因控制生物的性状
:遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;
:遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征(人的ABO血型)和行为方式(如各种先天性的行为)统称为性状。
人体常见的遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝等。
:同一性状的不同表现形式,如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。遗传学家把同一性状的不同表现形式称为相对性状。
:把同一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。
。如通过转基因的方法,能够培育出高产、优质、抗病的新品种。
(二)基因在亲子代间的传递
、DNA和基因的关系:染色体是遗传物质DNA的主要载体,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。一条染色体上携带者许多基因,生物的各种性状都是分别由不同的基因控制的。
在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的。如人的体细胞中23对染色体就包含46个DAN分子,含有数万对基因,决定着人体可遗传的性状。
。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代。在有性生殖过程中,精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
基因经精子或卵细胞的传递:体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半。而且不是任意的一半,是每对染
色体中各有一条进入精子和卵细胞。图——生殖过程中染色体的变化。
(三)基因的显性和隐性
。例如,豌豆的高和矮,高是显性性状,矮是隐性性状,杂交的后代只表现高不表现矮。
,表现为显性性状的,其基因组成有DD和Dd两种;表现为隐性性状的,其基因组成只有dd一种。
,虽然d控制的性状不表现,但d(隐性基因)并没有受D(显性基因的影响,还会遗传下去。
:我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。例如,堂兄妹(或堂姊弟)、表兄妹(或表姊弟)等就不能结婚。
(四)人的性别遗传