文档介绍：延安市宝塔区第二中学课时教案
年级：初一　　　　　　　学科：美术　　　　　　执教人：程涛　(首页)
周　　次
19
教学时间
2011年 6月 27日　
总第 19 课时
课　　题
《校园艺术节》制作道具、表演教学设计（二）
课　　型
新授课
教学方法
讲授法、练****法
教学目的
、影视资料，结合校园艺术节的总体内容，设计构思相应的表演道具、服装。
、服装。
，启发学生认识和体会道具、服装的艺术美感。
教学重点
及难点
教学重点
、服装的发展过程。
、服装的制作方法。
、服装的功能和作用。
教学难点
设计出具有新意、艺术效果独特并符合表演角***格特征的道具和服装。
　
教学仪器
教　　具
挂图、幻灯片
教　学　过　程
设计意图
教学过程主要分为三个部分。
第一部分
以兴趣做先导
为激发学生学****的兴趣，采取学生分组（以自由组合的方式），讨论本组自编自演的节目并分配角色。每个人要为自己扮演的角色设计面具与头饰草图。要求课后搜集有关面具的资料。
了解面具与头饰知识及制作方法
虽然本课程是以学生体验为主，但并不能忽略知识技能的掌握。本课采取学生之间交流、分析、比较搜集来的资料信息，来了解面具与头饰的由来、意义、功能。培养学生分析问题解决问题的能力。教学的实施通过运用多媒体课件，演示面具与头饰图片，用学生讨论的方法得出面具与头饰的造型及色彩的特点。教师演示面具与头饰设计及制作方法。所讲面具的知识都是学生在节目表演（体验活动）中所需要的。
第二部分
一、体验、展示
每组同学依次上台表演本组节目，通过节目的表演活动，体验所扮演角色的性格。展示所制作的面具与头饰。表演活动丰富了学生的情感，感受面具与头饰表演带来的乐趣。从活动中了解了他人，了解自己。
二、教学评价
表演完节目，展示各组面具与头饰。同学对所表演的节目进行自评互评。教师要引导学生自由发表意见，表述出自己的观点，造成活泼的讨论气氛。对学生的各种观点采取宽容的态度。学会欣赏他人的优点和成功。
第三部分
以兴趣做先导
了解面具与头饰知识及制作