文档介绍：第六节 神奇的眼睛
,知道眼睛是怎样看见物体的.
.
,有将科学技术应用于日常生活的意识.
【重点难点】
重点:眼睛是怎样看到物体的以及眼镜怎样矫正视力,眼保健意识的增强.
难点:眼睛是怎样看到物体的以及眼镜怎样矫正视力.
【新课导入】
2013年12月2日1时30分,“嫦娥三号”,“嫦娥三号”成功实施软着陆,降落相机传回图像.“嫦娥三号”探测器在月面工作期间,肩负科学探测使命的各台有效载荷性能稳定,开展了“观天、看地、测月”的科学探测活动,获得大量探测数据.“嫦娥三号”着陆器是通过月基天文光学望远镜和极紫外相机来成功获取各种数据的,你知道天文望远镜和相机是如何工作的吗?
【课堂探究】
探究一:眼睛
(1)人眼是怎样看见物体的
活动1:观察图,可知人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的,物体在视网膜上成的是 倒立、缩小 ,经过 晶状体 成像在 视网膜 上,再经过神经系统传到大脑,经过大脑处理,,眼睛中的 晶状体 相当于凸透镜, 视网膜 相当于光屏. 
(2)正常眼 、近视眼、远视眼
活动2:阅读教材P75,观察图446、图447,思考讨论下面问题:
①正常的眼睛具有很强的 自我调节 本领,可以使远处的物体和近处的物体都成像在 视网膜 ,正常人的眼睛既可以看清远处的物体,又可以看清近处的物体. 
②近视眼只能看清 近处 的物体,远视眼只能看清 远处 ? 
③近视眼和远视眼的自我调节范围大大 缩小 ,近视眼将像成在视网膜 前方 ,远视眼将像成在视网膜 后方 .  
④如何保护眼睛?
探究二:视力的矫正
活动3:探究视力的矫正
(1)制作眼睛模型
如图,在水中加入数滴牛奶,使烧瓶内水呈淡乳白色,,瓶内的水相当于玻璃体,烧瓶的后壁相当于视网膜.
观察教材P76图448,其中图(a)是 近视 眼模型,图(b)是 远视 眼模型. 
(2)研究近视眼的矫正
取几个不同焦距的凸透镜和凹透镜作为镜片,在近视眼模型的“晶状体”前选加一个什么透镜,使光束会聚在视网膜上?.
(3)研究远视眼的矫正
取几个不同焦距的凸透镜和凹透镜作为镜片,在远视眼模型的“晶状体”前选加一个什么透镜,使光束会聚在视网膜上?.
活动4:阅读教材P77“信息窗”,并调查自己或周围某同学的眼镜的度数,算一算对应的焦距是多少.
探究三:放大镜
活动5:做一做
(1)用擦镜纸垫着摸镜面,它中间 厚 、边缘 薄 ,它是 凸透 镜.  
(2)用凸透镜观看课本上的字,并不断改变字与凸透镜的距离.
思考:
①你看到的字体有什么变化?(比较像的大小、倒正、虚实)
正立的放大的虚像 
②文字离凸透镜多远才观察到放大的像?
小于1倍焦距 
探究四:显微镜和望远镜
活动6:阅读教材P78内容并观察图455,了解显微镜的知识,并把你课前收集的关于显微镜的