文档介绍：二年级数学教学设计 二年级《字典老师》教学设计
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设计理念
引导学生学****部首查字法，拓宽学生学****汉字的途径，让学生兴趣盎然、轻松愉快地掌握部首查字法。
教学目标
认识字典，了解字典的作用，掌握部首查字法的步骤。
教学重、难点
部首查字法的步骤。
教学准备
每个学生准备一本《新华字典》。
教学时间
1~2课时。
教学过程
一、谜语激趣，揭示新课
1 谜语：“学问大，不说话，你要学知识，一定要找它。”谜底是什么?
2 揭示课题：今天，我们要认识字典老师，和它交朋友，让它帮助我们认识汉字。请翻开书101~102页读一读，看汉字娃娃是否也这样说。
二、认识字典，了解字典的作用
老师把字典放在展示平台上作示范，引导学生在自己的字典中找出“部首目录”、“检字表”、“正文”，告诉学生应怎样看正文中的注音及解释，让学生明白，必须按一定步骤进行，才能查到要查的字。
三、练****感悟部首查字法
1 从“部首目录”中查部首在检字表的哪一页，上面有哪些常用部首。
2 老师将字典放展示平台上作示范，引导学生按课本103页上的步骤查“源”字。
3 让学生在懂得的基础上记住部首查字的程序。
4 引导学生读和分析课本104页内容，边边填空，完成104页练****题，进一步熟悉部首查字方法。
5 让学生说说，部首查字法的步骤是怎样的?(也可用自编的儿歌来讲步骤)
四、巩固练****培养查字能力
1 在字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。
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