文档介绍：暮江吟教学设计【古诗二首《暮江吟》《秋夕》教学设计】
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　　教学目标
　　，练习写好6个汉字。，理解诗歌内容，感受其中的诗情画意。。教学重点诵读古诗。教学准备教师准备相关的音像资料。教学时数2课时第一课时《暮江吟》
　　一、音画时尚导入。，学生边听边想象画面，然后根据画面的意境联想诗歌。，相机背诵有关的古诗。、板题。，认“暮”字，学写“暮”“吟”两个字。。
　　二、初读感知。：（1）将这首诗读给同桌听，要求读准、读通。（2）用自己的话说说这首诗的主要意思。（3）将自学中不懂的地方标出来或写下来。。。（1）指名读文，齐读课文。（2）用自己的话说说这首诗的主要意思。（3）质疑。
　　三、品读悟诗境。，想象诗歌描绘的意境。，相机找出相关的诗句并诵读。？好在哪儿？（相机理解“一道残阳铺水中”的“铺”的妙处。）（选前两句或后两句）表现的意境。，将自己的感受表达出来。、评议。。
　　四、作业：《暮江吟》。，有兴趣的可以用毛笔写一写。。
　　第二课时
　　一、检查背诵《暮江吟》。
　　二、导入新课。《秋夕》、读题，练写“夕”字。。（七月初七）的传说。
　　三、初读感知。：（1）将这首诗读给同桌听，要求读准、读通。（2）用自己的话说说这首诗的主要意思。（3）将自学中不懂的地方标出来或写下来。