文档介绍：设置动画效果
教学目标
1、知识与技能
（1）学****自定义动画的方法。
（2）学****幻灯片切换的设置方法。
2、过程与方法
（1）通过对幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比较各种不同的动画显示效果，确定合适的动画方案。
（2）通过自主学****与合作学****提高动手操作能力及发散思维能力。
3、情感态度与价值观
（1）通过不同动画效果的设置，充分体会适当的动画展示效果对突出演示文稿主题的特殊作用。
（2）通过动画效果的设置，增加学****兴趣，增强做学****小主人的自信心。
4、行为与创新
能根据演示文稿的主题要求，设置不同的切换方式及自定义动画效果，实现演示文稿内容的动画显示。
课时安排
1课时
教学重点与难点
1、重点：幻灯片的切换及自定义动画。
2、难点：合理地设置自定义动画效果。
课前准备：
演示文稿、学件
教学过程：
引入
师：《狐狸和乌鸦》的故事同学们都听说过吧？
生：（听说过）
师：谁来说一说？
（指名生回答）
师：老师这有一个用PPT制作的《狐狸和乌鸦》的故事，你们想不想看一看？
（师边演示PPT,边叙述故事）
师：同学们有没有发现，狐狸和乌鸦的对话并没有和幻灯片一起出现，而是跟随着我们的需要而出现的，那你们知道老师在幻灯片中设置了什么吗？
生：（动画效果）
师：（总结）引入课题
今天我们就一起来学****设置动画效果》
新授
师：那么这些动画效果是如何设置的呢？有谁知道怎么操作？
指名生上台演示操作方法
师：总结操作方法，动画效果是通过设置自定义动画来完成的。
布置任务：完成PPT《狐狸和乌鸦》的第一张幻灯片“标题”动画效果的设置。
注意点：（1）可以多尝试几种效果，看看哪种最合适，你最喜欢。
（2）当我们选择好一种效果后，如何想换成另一种，如何更改？
生完成任务
指名生回答，如何更改动画效果
调整时间顺序
师：第一张幻灯片的动画效果我们已经设置好了，比较简单。第二张幻灯片有一点点小小的难度了，有三个地方需要我们进行设置，你能完成吗？
（师巡视，提醒做好的同学放映一下，看看做的对不对，有没有什么问题）
师：谁愿意展示一下
（指名生演示，此时肯定设置的不对）
师：发现什么问题没有，他做的对吗？
生：（顺序错了）
师：对象的出场顺序错了，我们在对同一张幻灯片里多个对象设置动画效果时，首先应该分析下它们的先后顺序。那么我们怎么修改呢？
（师演示最原始的方法，删除效果，按照正确的顺序重新设置）
师：不过，我觉得这样太烦了，有没有其它简单快捷的方法呢？请同学们打开学件（简单介绍电子杂志软件），自学如