教科版《美丽的夜空》教学设计.docx

文档介绍：教科版电子课本【教科版《美丽的夜空》教学设计】
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　　教材简析：
　　本次写话有两部分内容：一段文字和两幅插图。一段文字提示了写话内容、要求两幅充满童趣的插图表现了夜空中星星、月亮嬉戏的场景。这是在学生一年级对童话有了初步说的练****基础上，第一次以图画为拐棍，根据指定题目编写童话，旨在进一步提高学生的想象能力和语言表达能力。
　　设计理念：
　　《语文课程标准》指出：“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。”看图编写童话是培养学生想象力的有效方式。教材的插图只是提供两个凝固的瞬间，更多内隐的、虚幻的情景则需要学生根据自己大胆的想象把它表现出来。教学中启发、点拨要适时、精当，以激活学生的思维，打开学生的想象通道，使他们能愉快地、无拘无束地表达想表达的内容，从而表现了写话的童心、童真和童趣。
　　教学目标：
　　1、观察图画，展开想象和幻想，有创意地理解图画的意思。
　　2、用自己的话编一个比较完整的童话小故事并写下来。
　　教学重点：引导学生展开丰富的想象和幻想，奇妙构思，写出具有个性的写话。
　　教学难点：有创意地理解图画的意思，并以此为基点进行奇思妙想。
　　教学准备：教学挂图或投影片，乐曲录音带。
　　教学时间：两课时。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、启发谈话，导入新课。
　　同学们，过去我们学过《小溪生病了》《春雨的颜色》《小鹰学飞》等美丽的童话故事。今天，老师还要带大家到童话王国去看看，童话王国里有什么呢?请同学们用眼睛看老师在黑板上画图(也可出示挂图或打投影)，一边听音乐一边想象，自己编一个童话小故事。相信同学们都能写出很好的故事，从中体会到成功的快乐。
　　二、引导观察，解读图画。
　　1、播放音乐，教师画图。
　　边画边说，帮助学生认识黑板上所画的银河、星星、月亮等。还可以请同学到黑板根据文题与老师一起自由画。
　　2、观察图画，理解图意。
　　图中画了什么?它们之间有什么关系?请同学结合自己的感受，说说图画所表达的意思。
　　(学生对图画的理解应该是多元的，只要能够表达图画中事物之间的联系，怎么理解都可以。在这个环节上，要注意引导学生见仁见智地解读图画，并珍视学生个人的独特感受，为学生能编出构思奇妙的童话奠定基础。)
　　三、启发想象，口述故事。
　　在学生理解图意的基础上，还要打开学生的思路。可不受图画的局限，任意想象各自美丽的星空，构思故事的情节，以使他们的创造思维得到充分的显现。
　　1、运用