文档介绍：《最后一次讲演》教学设计
一、学****目标   
1、了解演讲词的语言特点，理解感叹句、设问句、反问句、褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。
2、体会人称的变化在文中的作用。
3、体会闻一多先生在演讲中所表达的强烈的思想感情。
二、学****重点    
1、体会人称的变化在文中的作用。
2、学****闻一多先生热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争精神。
三、学****难点    
品析文章的语言特点，理解各种句式及人称的变化在演讲中的作用。
教学过程
一、导入新课
播放《最后一次讲演》电影片段。提问：影片中是谁？他在干什么？
今天，我们共同来学****闻一多先生的《最后一次讲演》。这是一篇用满腔爱国热忱谱成，用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的演讲词。
二、背景感知
思考：这篇演讲词在什么情况下作的？为什么命名为“最后一次讲演”？
抗战胜利后，国民党当局阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反
对独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。
国民党当局为了***这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。
闻一多是第二个暗杀对象，他不顾朋友的劝阻，毅然出席了7月15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次讲演”。
三、整体感知
1、请以自己喜欢的方式大声朗读课文，注意读准字音，并且体味演讲者的气势与感情，画出表达强烈感情的语句。（本环节采用学生轮读的形式，在学生读的过程中，听读的同学要配合演讲者烘托会场气氛，并作出相应的评判。朗读不到位的地方，让学生们反复揣摩试读。）
2、闻一多先生演讲的主要内容是什么？ 
明确：闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。
四、细读探究
1、这是闻一多先生在李公朴先生追悼会上的即兴演讲，那他演讲的对象（听众）是谁？找出相关的语段，体会不同的演说对象，称号、内容和情感有何不同。
人称：他 你、你们、他们 我们
内容、情感：
对李公朴：悲痛、赞扬其为争取民主和平献出宝贵生命的精神；
对国民党反动派及其帮凶：无所畏惧，极端愤慨、轻蔑，揭露无耻暴行、虚伪本性、险恶用心，指出其必然灭亡；
对广大昆明人民：号召发扬优良传统、争取民主和平、不怕牺牲，表现出与群众亲密战斗的感情……