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《钢铁是怎样炼成的》教学设计[27].doc

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《钢铁是怎样炼成的》教学设计[27].doc

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文档介绍

文档介绍:《钢铁是怎样炼成的》教学设计
三星口九年一贯制学校 杨守芳
教学目标:
知识与能力:了解作品、作者和写作背景
过程与方法:掌握两种读书方法摘抄和做笔记;感知故事情节
情感态度和价值观:领悟作品的现实意义,学****保尔”精神
教学重点:掌握两种读书方法摘抄和做笔记
教学难点:领悟作品的现实意义,学****保尔”精神
教学准备:课件
教学过程:
名人名言导入
书籍是人类进步的阶梯。书籍是全世界的营养品。生活里没有了书籍就好像打地没有阳光;智慧里没有了书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
书籍的重要性是不言而喻的。今天,我们就来学****一部影响世界的好书----《钢铁是怎样炼成的》。
那么,这究竟是一部怎样的作品呢?我们一起来了解一下。
作品简介
《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说,小说中的许多故事都来源于作者的亲身经历。本书以主人公保尔的生活为线索,展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的战斗生活。
它是世界上最伟大的红色经典之一,是一部“超越国界的伟大文学作品”。
对读者的影响在世界文学史上是独一无二的。
作者简介
个人档案
姓名:奥斯特洛夫斯基
出生及逝世:1904-1936(年仅32岁)
身份:布尔什维克战士、无产阶级革命家、作家
代表作品:《钢铁是怎样炼成的》
个人经历:11岁当童工、15岁上战场、16岁受重伤、23岁双目失明、25岁全身瘫痪
正是这样一位特殊的作家写就了此书,我们再深入的了解一下他是在什么样的情况下完成此书的。请看写作背景:
写作背景
小说构思于1927年,当时20多岁的奥斯特洛夫斯完全瘫痪,卧病在床,并且双目失明。在这人生最艰难的时刻,作者希望通过文学创作回归到战斗的队伍中来,通过文学作品来展现当时的时代面貌和个人的生活体验。
它历时三年,克服难以想象的困难,口述创作了这部不朽的杰作。
好马配好鞍。好的书籍,当然要有好的读书方法,今天就为大家介绍一些好的读书方法:
读书方法指导
做笔记
做笔记的分类
写提要
写提要示例----对全书写提要(以保尔的生活经历为线索)
写提要示例----对要点写提要(小说的人物关系图)
一本名著常常多达几十万字,甚至几百万字,为一部作品写提要