文档介绍：应有格物致知精神教学设计
议论文三要素：论点、论证、论据
论据的类型： 理论证据、事实论据 。
常见论证方法： 举例论证、道理论证、
对比论证、比喻论证、引用论证。
议论文的基本结构：引论、本论、结论。
论证的方式：立论、驳论。
温故知新
学****目标
1．理解真正的格物致知的精神。
2．理解文章的论证方法。
3. 联系学****实际，培养科学实验精神。
一．检查预****br/>（1）订正字音
不知所措(cuò) 彷徨(pánɡ huánɡ)
埋
度
度德量力(duó)
度量(dù)
（2）词语释义
格物致知：推究事物的原理法则而总结为理性知识。格，推究。致，求得。
袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。措，安置、处理。
一帆风顺：形容非常顺利，毫无波折或挫折。
彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。
整体感知
速读课文、理解文意、揣摩思路
方法提示
用圈点批注的方法。迅速抓住能表达作者观点的句子、各段的关键句子、以及承上启下的段落。
自主学****br/>1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该怎样了解自然科学？
2、“格物致知”的含义是什么？
3、传统的中国教育并不重视真正的格物和致知的原因是什么？
为什么说当今社会需要真正的格物致知精神？
丁教授认为《四书》中格物致知真正的意义是什么？
答题要牢记“四个意识”：
1、文本意识
2、要点意识
3、材料意识
4、术语意识
5、规范意
语言品味
下列句子中加红的词能否删掉？为什么？
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
“到美国大学念物理的时候，起先以为只要很‘用功’，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样”一句中的“用功”为什么要加引号？
赏析“实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测”一句。
拓展训练
课文说：“中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。”讨论一下，这是不是符合实际？如果是，应该怎样改进？并把你的看法写成片断作文。
论证思路
语言品味
下列句子中加红的词能否删掉？为什么？
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。
“到美国大学念物理的时候，起先以为只要很‘用功’，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样”一句中的“用功”为什么要加引号？
赏析“实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测”一句。
拓展训练
课文说：“中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。”讨论一下，这是不是符合实际？如果是，应该怎样