文档介绍：同学们好
压强
活动一: 观察与作图
小结:这些力都可以使物体发生形变;
这些力都垂直作用于物体表面。
这种垂直作用于物体表面的力叫做压力。
活动二: 探究压力的作用效果
观察下图:小明和小华站在沼泽地里的情景
学生体验:
1 把铅笔的一端削尖,用两手的食指压住铅笔的两端,有何感受?再用力些感觉又如何?
2 气球实验:
手压气球可以使气球发生形变,最大的形变可以使气球爆破。
猜想:压力的作用效果可能与哪些因素有关?有什么关系?
猜想1:压力的作用效果可能与压力的大小有关,可能压力越大,压力作用效果越明显
猜想2:压力的作用效果可能与受力面积有关,受力面积越小,可能压力的作用效果越明显。
实验验证
给你下列器材:用钉子做腿的小桌、海绵、砝码
木板、盛有适量水的矿泉水瓶、装有沙的容器等。
试设计一个实验,检验自己的猜想是否正确。
不变量
改变量
作用效果
1
2
实验记录:
实验结论:
当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。
当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
受力面积
大
小
明显
少明显
压力
压力
受力面积
大
少明显
小
明显
木块:重100N
平放受力面积:4m
2
竖放受力面积:2m
2
平放
竖放
压力(N)
受力面积(m2)
每平方米受到的压力(N/m2)
作用效果
100
4
25
不明显
100
2
50
明显
建立压强定义公式
定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。
公式:压强=压力/受力面积
P=F/S
单位:N/m2 读作“牛每平方米”
用p表示压强,用F表示压力,用S表示受力面积,压强的公式可写为:
1Pa=1N/m2
它有一个专门名称叫帕斯卡,
简称帕,符号:Pa
举一反三:
一木板放在桌面上,用力推着它匀速前进
讨论:
1、压力大小与重力大小的关系?
摩擦力与推力呢?
2、当木板慢慢开始伸出桌面时,压力、摩擦力、压强是否变化?
3、当木板掉下去的瞬间,压力、摩擦力、压强分别为多少?
活动:每组两完全相同的长方体木块,请问如何放置(稳定)对水平桌面的压强最大?
同学们再见