1 / 20
文档名称:

推拿按摩实验报告修订稿.docx

格式:docx   大小:570KB   页数:20页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

推拿按摩实验报告修订稿.docx

上传人:飞哥 2021/6/20 文件大小:570 KB

下载得到文件列表

推拿按摩实验报告修订稿.docx

文档介绍

文档介绍:WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-WEIHUA1688】
推拿按摩实验报告
实验一:推拿常用手法(一)
实验目的:通过互相进行推拿手法的练****能熟练地掌握所学手法的手形。
实验器材:按摩床、按摩递质:爽身粉、舒活酒
实验内容与步骤:
一 抚摩:五指自然分开并伸直,用手掌或指腹贴放于皮肤上,轻轻地作来回直线或圆形或螺旋形的轻缓抚摸运动。多用单手操作。
二 揉:以全掌,掌根或指腹紧贴于皮肤上,作直线来回或圆形回旋的揉动。可用单手或重叠双手操作 。根据使用部位的不同,可分为掌揉法和指揉法。
三 捏:手掌自然分开,四指并拢,拇指外展和四指成钳形,对合用力挤按肢体肌肉或其它组织,间断或不间断用力。可循肢体纵轴方向运动或固定在一处操作。
四 揉捏:揉捏法是揉法和捏法的协同动作,其手法是四指并拢,拇指外展,手成钳形,将大小鱼际,掌根及各指指腹紧贴于皮肤上,拇指和四指一起用力作揉和捏的动作,或拇指多作揉的动作。四指多作捏的动作,不移动或作直线向前的运动,在移动到一定距离后,手掌不离开皮肤迅速返回,如此反复进行。
五 搓:两手自然伸直,五指并拢,两手夹住肢体对称部位,相向用力,方向相反,来回搓动肌肉或(和)肢体,并往返来回运动。搓法操作必须双手进行。
六 摩擦:手掌自然伸开,五指伸直并拢,全掌紧紧贴于皮肤上,作直线或回旋形的摩擦。也可用拇指指腹操作。
七 推压:手掌自然伸开,四指并拢,拇指外展,以掌根和小鱼际紧贴于皮肤上,作直线向前的单向推压动作。也可以单用拇指作单纯的推动。在脊柱上操作时两手伸开呈
“八”字形,沿脊柱两侧推压。
八 摇晃:一手握关节近端,另一手握关节远端肢体,使关节远端作被动的回旋转动或外展内收或(和)屈伸运动。
摇晃是关节被动运动的一种手法,其操作方法随部位而异。
九 抖动:用手握住患者肢体远端,在向远端拉伸的基础上,将肢体用力作连续的小幅度的上下或左右的颤动。
十 提弹:根据部位的不同,用拇,食,中三指或拇指与其余四指,将肌肉或肌腱提起,然后当放开时用手指弹动肌肉或肌腱。
实验结论:
实验二:推拿常用手法(二)
实验目的:通过互相进行推拿手法的练****能熟练地掌握所学手法的手形。
实验器材:按摩床、按摩递质:爽身粉、舒活酒
实验内容与步骤:
十一 振动:
一手掌贴于皮肤上,另一手握空拳有节奏地击打置于皮肤上的手背。
十二 叩击:
用手指指腹,指尖或握空拳,双手交替或单手击打身体。根据手形的不同,可分为以下六种。
1 空拳盖击:各指屈曲,呈空拳状,以各指中节指背和掌根部叩击肌肉。
2 空拳竖击:手握成空拳状,与盖击手法相似,但在叩击时,是以手的小指侧锤击,接触面较空拳盖击小,振动力量较深而重。
3 指尖叩击:各指略为分开,并微屈手指指关节,用指尖叩击。
4 掌侧击:两手各指伸直,并自然微微分开,以手的小指侧交替叩击肌肉。
5 拍击:以手指或手掌在肢体上作有节律的轻轻拍击动作,单手或双手操作均可。
6 拍打:手指自然并拢,掌指关节微屈,以全掌周缘平稳而有节奏地拍打肌肉。注意力量掌握,不宜过重。
十三 按压:
用掌根或掌心紧紧贴在皮肤上,用较大的力量向下按压,单手或双手重叠操作。
十四 滚法:
用手背近小指侧或小指,无名指,中指的掌指关节突起部和小鱼际,贴于治疗部位上,掌指关节略为屈曲,通过腕关节屈伸及前臂旋转的协同动作,产生轻重交替,持续不断的力作用于治疗部位。
十五 拨法:
以拇指或四指指端按于一定部位或穴位上,再对肌束作横向拨动,称为拨法。
十六 扳法:
用双手作相反方向或同一方向扳动肢体的方法,是关节被动运动的一种手法。两手或两人配合进行,即一手(或一人)扶握固定关节近端,另一手(或另一人)扳动关节远端肢体,作适当幅度的单一屈曲,伸展,旋转,内收或外展等活动,并常在关节活动到一定程度后,施加一个短促的相同运动方向的有力快速的继续运动。常用于颈,胸背和腰背部。
十七 拉法:
固定肢体或关节的近端,牵拉肢体远端的方法,称为拉法,又称拔伸。
实验结论:
实验三:推拿手法的练****和运用(一)
实验目的:掌握推拿手法的基本操作基础上,利用示范教学方式掌握推拿在身体各个部位上的操作技能。
实验器材:按摩床、按摩递质:爽身粉、舒活酒
实验内容与步骤:
一、“持久”的训练
所谓“持久”,一方面是每个手法(除个别手法外)能按要求持续运用一定的时间,不宜频繁更换手法;另一方面是整个手法施术过程要持续一定的时间,如15分钟至1小时不等,否则难产生预期的效果。
二、“有力”的训练
所谓“有力”,是指手法在操作过程中必须具备一定的力度和功力,使

最近更新

疫情的论文形势与政策3000字范文(8篇) 3页

房地产销售年度个人工作总结简短 24页

1000亩标准化油茶基地建设项目建议书 4页

2021年新教科版五年级上册科学全册知识点(含填.. 43页

2022-2023学年福建省泉州市德化县多校联考九年.. 6页

2023-2024学年安徽省芜湖市四校联考高三3月份.. 11页

2023年广东省东莞市统招专升本英语自考模拟考.. 20页

2023年注册消防工程师-消防安全技术综合能力考.. 12页

电力用户用电信息采集系统设计方案3 59页

2024届高考语文满分作文热点素材积累系列:山.. 8页

护理教学讲课比赛ppt模版 27页

c语言编译原理 编译为llvm 4页

XXX整校推进信息技术应用能力混合式研修培训实.. 4页

《旅游接待业》 试卷及答案 试卷B 13页

【江汉艺术职业学院】-艺术设计-专业建设方案.. 12页

二价铅离子和二价铜离子分离与坚定的分离与鉴.. 4页

人力资源管理《绩效管理》知识点总结 26页

企业对分包行为的控制措施-概述说明以及解释 12页

供货进度计划及保证措施的承诺 5页

六年级下册美术知识点总结 4页

高鸿业微观经济学第五版第二章 73页

环评报告公示:河南弘润化工有限公司 年产1.2.. 43页

医院管理系统系统测试报告 9页

碘帕醇外渗护理案例分享ppt 24页

国开人力资源管理网上形考四 8页

培养坚定的青年马克思主义者 6页

大圆机操作规程 5页

婴幼儿智力发育量表 4页

安庆危险品押运员模拟考试 18页

小学六年级小升初语文质量培优试题含答案 11页