文档介绍：（教学设计）
教学目标：
1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学****和生活，初步养成良好的生活、学********惯。
3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学****时就要认认真真地学****娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。
4、通过讨论、体验和向他人学****等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
教学重点、难点：
通过讨论、体验和向他人学****等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。
教学准备：
课文插图，课件
课时安排：
一课时
教学过程：
谜语导入
滴答滴答,声音急。催我早早睡，叫我早早起。（谜底：闹钟）
二、小小故事会
出示课文插图“等一下”与“还没完”
看图讲故事，
明明在家里和明明在学校是怎么做的？学****儿歌
生活中的小拖拉，
时常会说“等一下”。
凡事都要“等一下”，
多少事情溜走了。
……
2、看图听故事，“拖拉鸟”
P10面插图，拖拉鸟的故事
从前有只拖拉鸟，喜欢唱歌和舞蹈。
秋风起，筑巢忙，它说不急日子长。
寒风呼呼睡不着，明天一定要筑巢。
又是一个艳阳照，它忙唱歌和舞蹈。
别人劝它快垒窝，它叫别人不要吵。
东一枝来西一枝，窝儿一直没搭好。
北风吹，大雪飘，后悔巢儿没筑好。
说一说自己生活中拖拉的事情，并讲一讲造成的后果。
小结
生活中做一件事情的时候，总会遇到其他事情的干扰，我们应该怎么办呢？同学们都做过一些拖拉的事情，拖拉一下有关系吗？
四、七嘴八舌话拖拉
1、播放课件，出示一同学未吃多少，其他同学已吃好；一同学边做作业边玩玩具。
2、说一说，他们在干什么：这样做有什么后果？
3、同桌或