文档介绍：《可爱的小动物》教学设计
荣将中心校 二（2）班 陈颖
一、教学目标：
1、欣赏绘本《动物绝对不应该穿衣服》，认识有关动物的外形特征和生活****性。
2、体验绘本所表达的幽默，知道动物天生的衣服最完美。
3、结合绘本进行写话训练，重点写一写动物的外形特征。
二、教学重难点：观察动物的外形，并用自己的语言把它描述下来。
三、活动准备：
PPT课件
教学过程
谈话导入：有一天，动物们开了一个盛大的化妆舞会，大家都穿上了奇形怪状的衣服，这下，它们可遭了殃……你觉得这些小动物，都适合穿衣服吗？
欣赏部分绘本，感受绘本所表达的幽默。
★豪猪——
理由：
1：它不适合穿衣服，你看它的衣服都被刺戳破了。
2：穿着这样一件破衣服出去，是要被人笑话的。
★蛇——
理由：
1：蛇也不适合穿衣服，因为它的身体太细，裤子太大了。
2：蛇如果穿上衣服，它还怎么游呢？身上的鳞片就不能起作用了。
猪——
理由：
1：哈哈，这衣服给它穿也太脏了吧！
2：其实猪不要穿衣服，围个围兜就可以了。
3：猪最好还是别穿衣服，它生活的地方太脏了，任何衣服给它穿都会穿脏的。
★母鸡——
理由：
1：母鸡穿这条裤子还是挺漂亮的。
2：母鸡不能穿这条裤子，因为它的蛋蛋怎么生下来呢？不是要压碎啦？
3：我也觉得不能穿，因为没办法生蛋了。
4：要是可以把裤子上安装一个拉链就好了，生蛋时把拉链拉开，让蛋掉出来。
5：如果母鸡大便的话，也会把这件衣服弄脏的，所以能不穿就不要穿了吧。
三、完整绘本欣赏：《动物绝对不应该穿衣服》
1、有一个人，她是坚决不赞成动物穿衣服的，这个人叫茱蒂•巴瑞特。现在，我们来看她写的故事，《动物绝对不应该穿衣服》，一起来欣赏。
2、听完了故事，现在请你来说一说她为什么