九年级历史上册.doc

文档介绍：九年级历史上册
第3课 古代希腊 教案
一、目标确定的依据：
1、课程标准的相关要求
西方民主制度的起源；
2、教材分析：
这节课是九年级历史上册中华书局版第3课，主要学****古代希腊在爱情海地区诞生了爱情文明，爱琴文明集中于克利特和迈锡尼文明。希腊形成的奴隶制城邦中，最重要的是斯巴达和雅典城邦。雅典处于全盛时期的当政者是伯利克里。雅典所采取的政体是明主政治。罗马共和国是古代意大利人建造的，通过与迦太基的布诺战争成为了西方世界的统治者。之后罗马共和国逐渐走向衰落。
3、学业水平考试考点：
西方文明；雅典民主政治；
4、学情分析：
本课是古代史内容，历史久远，因此学****起来有一定的难度。尤其是西方文明产生的
地点及标志不太好记，教学时应采用多媒体上课，通过图片让学生加深对地理位置的
理解和掌握。

二、学****目标
知道西方文明在哪里发源；雅典民主政治

三、评价任务
通过识图能辨别西方文明的发源地；
四、教学过程
教学活动
（一）导入新课: 复****提问：世界四大文明古国有哪些？古代亚非文明发源于哪些地
区？继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？带着问题进入到今天的新课学****第3课古代希腊
（二）自学指导
学生分小组快速阅读课本“古代希腊和雅典的民主政治”
1、西方文明起源于 。古希腊最早的文明是 。
2、西方文明的特点是 。
3、公元前8-6世纪，希腊人建立起许多奴隶制城邦，其中最重要的是 和 。
4、雅典在 当政期间，民主政治臻于极盛。
5、雅典民主政治的内容是什么？
6、怎样评价雅典民主政治？
（三）讲述新课
古代希腊和雅典的民主政治
（1）师生共同完成古希腊和雅典的民主政治知识梳理（见课件）