文档介绍：二年级下册语文教案
教师：
我是一只小虫子
教学目标
,会写8个生字,积累词语和句子。
、流利、有感情地朗读课文。
。
教学重点
会认16个生字,会写8个生字,积累词语和句子。
教学难点
理解课文内容,能用查字典和联系上下文的方法理解词语。
教学准备
课件、生字词卡片。
教学课时
1课时
教学过程
一、启发谈话,引出新课
（一）师:同学们,假如你会变,你准备变成什么呢?
（二）学生畅所欲言,说出自己的真实想法。
（三）师:有一个同学变成了一只小虫子,让我们一起去看看这只小虫子有趣的生活吧!
（四）板书课题,学生齐读。
二、自主读文,识记生字
（一）学生自由小声读课文,数一数课文共有几个自然段。勾画出生字、新词,多读几遍。
（二）利用生字卡片在小组内学****生字。
（三）检查认字、记字情况。
利用生字卡片开火车读,检查学生掌握生字的情况。提醒学生注意翘舌音、前鼻韵母、后鼻韵母字的读音。
（四）读一读,记一记。
屁股 黄昏 泡沫 摇晃 免费 贪玩
脾气 大婶 使劲 撞伤 列车 屎壳郎
（五）交流怎样记住这些字词。
（六）指名分自然段读课文,读后评议,练****把课文读得正确、流利。
师:老师要请大家分自然段朗读课文,比一比谁读得最好。(抽生读后评价,正音)
三、读悟结合,体会感情
（一）再读课文,读正确,读通顺,读流利。
（二）指导朗读,体会感情。
、二自然段。
师:刚才同学们读了课文,这两自然段主要讲了什么?你最喜欢哪几句话?把有关句子读一读吧!(抽学生汇报)21世纪教育网版权所有
师:为什么说,当一只小虫子一点儿都不好?
(屁股会被苍耳刺痛,会掉进水里淹得昏头昏脑,害怕小鸟。)
、四自然段。
师:请同学们认真读第三、四自然段,思考以下问题:
（1）早上醒来,“我”会做什么事情?
（2）为什么“我”觉得当小虫子真不错?
学生讨论交流。
、六自然段。
师:请同学们一边认真读第五、六自