文档介绍：小辉的故事
“妈妈，妈妈，你不要去外地培训，我要你陪我……”七岁的小女儿在我要外出培训的当天早晨不住地哭闹着。看到她满脸的泪痕，我总觉得这样的哭诉似曾相识。“我上课什么也听不进去，满脑子都是妈妈的笑容，没有妈妈在我身边，就像我的身体里少了一个部分，就像一张桌子少了一条腿……”这是小辉的声音，他的哭诉也是那样真切，那样发自肺腑，如同此时一样。
往事不禁浮现于眼前。小辉曾是我校六年级一班的学生，一个周五的早晨，六年级一班的班主任杨老师到教导处跟我反映他班的小辉同学不来上学了，跟家长沟通了多次，也劝不来。作为教导主任的我，负责学生的学籍管理以及控辍保学工作，为了不让在校学生流失，我立即向老师了解了具体情况。原来小辉同学不久前因意外左手轻微骨折，在家休养了一段时间，如今伤已全愈，可孩子却不想到学校读书了。听说孩子成绩不错，应该不会因为学****困难而辍学，但为何不来读书呢？老师也无从知晓。了解情况后，我初步判断孩子可能因为在家玩久了，懒于学****了，于是决定和班主任一起去家访。通过家访，我了解到小辉父母离异，母亲另组家庭，随父亲生活，可父亲在外地工作，很少回家，因此他长期跟爷爷奶奶一起。孩子性格有些内向，不多言语，平时倒也听话。家访中，杨老师几番关切劝说，可小辉无动于衷，我又从身边人对他的关心，学****的重要性甚至上升到法律上，说辍学的严重，可小辉仍未表态到校读书。我们很是疑惑，又从爷爷奶奶的言谈中发现他们还是很溺爱孩子，什么都依着孩子，而且这么大的事，并未告知孩子的父亲。
临走前，我们嘱咐爷爷奶奶要把这件事告知孩子父亲，并希望他父亲劝说孩子早日到校读书。
匆匆结束家访，这次家访远没达到预期的效果，我心中隐隐有些担忧，他父亲会做通他的思想工作吗？他下周会来学校读书吗？
很快，周一到了，小辉被爷爷奶奶带到教导处，因为孩子怎么也不进教室。听奶奶说周末他爸爸回家了，对孩子一顿暴打，并威胁孩子周一必须来上学。孩子现在腿上都还有伤。了解到情况后，我把小辉带到了会议室，打算单独和他聊聊。我像朋友一样开启了我们的谈话。我轻轻挽起他的裤腿，果然看到一大块於青，于是心疼地问到：“还痛吗？”小辉说他爸用很粗的棍子打他的腿，一直打到他答应来读书才罢休。接着我又和他聊起了学****的事，他说了哪个老师的课有趣，哪个老师的课令他老是打瞌睡，说到这里，他腼腆地笑了笑。慢慢地，我们就这样轻松地聊开了。于是我趁机把话题引到正题上，你学****不错，为什么不愿意进教室呢？他短暂沉默后，低声地说：“因为我想我妈妈！我爸妈离婚后，都重新组建了家庭，妈妈离我很远，很少能看到妈妈，只有假期才能看到。我知道妈妈不可能陪在我身边，可他老是控制不住自己去想她！”小辉抽泣起来，哭诉着“我上课什么也听不进去，满脑子都是……”那段让我至今难忘的话就是在这样的场景下说出来的。身为母亲的我，此时也控制不住自己的眼泪，声音哽咽着：“你妈妈知道你不读书了吗？她应该也不希望你因为想她而辍学吧！”一阵恳切地劝说中，他渐渐停止了哭泣，我告诉他放下思想我包袱，回到课堂好好学****才是给妈妈最好的爱。