文档介绍：课题：圆柱的表面积
一、教学内容
圆柱的表面积的计算方法及解决实际问题 （教材 21 页例 3 及 22 页例 4）
二、教学目标
1、理解圆柱表面积的意义
2、探索并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的 侧面积
和表面积）
3、能够灵活的运用相关知识解决实际问题
三、教学重难点
1、理解圆柱底面周长及圆柱高和圆柱侧面长、宽之间的关系
2、掌握圆柱表面积及侧面积的计算方法
四、教学过程
（一）、情境导入
1、指名说出圆柱的基本特征
2、口头回答长方形的面积公式以及长方体、正方体的表面积公式并 且说出
立体图形的表面积得意义 3、利用罐头盒需要的铁皮数引出课题
板书：圆柱的表面积 （二）、新课探究
1、明确圆柱表面积的含义
2、小组合作交流，集体订正
探究圆柱表面积的计算方法
、 圆柱表面展开会得到一个什么图形
宽之间的关系探究圆
、利用 圆柱底面周长及圆柱高和圆柱侧面长、
柱侧面积的计算方法
、进而推导出圆柱表面积的计算方法
板书：圆柱的侧面积 =底面周长 X 高
圆柱的表面积 =侧面积 +两个底面积
S 表 2 r2 2 rh
3、解决实际问题（例 4）
、理解题意，明确已知条件
、提示：帽子只有一个底面
、得数保留整十数
学生动手计算，集体订正。
注意：实际使用的面料要比计算的结果多一些， 所以这类问题往往用
“进一法”取近似数
（三）、学以致用
1、回归罐头盒问题
现在有一个罐头厂计划用铁皮制作一批底面半径 5厘米，高10厘米
的圆柱形罐头盒。你能不能帮厂长算一算制作一个至少需要多少平方
厘米铁皮？
2、
4.
求圆柱的底面积、侧面积、表面积 3、一台压路机的滚筒宽2米，直径为 。如果它滚动10周
(1)前进的路程是多少米
4
■ 41
(2)压路的面积是多少平方米?
(四八课堂小结 通过本节课的学****谈谈你的收获
(五)、板书设计
圆柱的表面积
圆柱的侧面积 二底面周长X高
圆柱的表面积二侧面积+两个底面积
S 表 2 r2 2 rh