文档介绍：男生 女生
——谈异性交往准则
高一年级心理辅导课 潘蓓蕾
一、教学目标：
知识目标：了解青春期性心理发展的几个阶段；探索异性交往准则。
能力目标：探索受人欢迎的男生和女生的特质，树立良好的少男、少女形象，初步掌握异性交往准则。
情感、态度、价值观目标：引导学生对异性交往树立积极的态度，学会与异性正确交往；把握好与异性交往的尺度。
二、教学过程：
活动热身：
请每个同学与周围的同性同学握手，再请同学们与周围的异性同学握手。
请大家感觉一下，有什么不同？
很兴奋、很激动。
同学们说得很好，我们现在都处于青春期，碰到异性同学身体的接触很多同学心理都会有一些小小的波澜，这非常正常。
没有什么不同。
这两位同学与异性同学交往时表现得非常自然和大方。非常好
但是，老师发现刚刚班级同学中100%完成了第一个任务，只有50%同学完成了第二个任务，为什么？更多的没有完成的同学感到很尴尬、不好意思。实际上也是内心冲突的一种表现。
因为男生和女生本来就是这个世界上生理、心理特点不同的两种人，人们在交往中总是和同性同学的交往是不一样的，总是不自觉地在遵守着一些准则。
面对异性同学我们该不该交往？如何交往？今天和大家探讨下异性交往的第一课“男生 女生——谈异性交往准则”。（3分钟）
二、《绿鹅的故事》 （10分钟）
一个父亲怕孩子学坏，从小不让他与其他女孩子接触，等到这个男孩子十几岁的时候，有一天父亲带他到集市上去，他看到许多漂亮的女孩，问父亲：“这是什么？”父亲回答道“绿鹅”，下午临回家的时候，父亲想问孩子你想买点什么东西回家呢？孩子回答道：“我想买只绿鹅”。听了这个故事你有什么感想？
父亲的做法是错误的，不人道的。
同学们说得非常正确，父亲的初衷可以理解，但做法肯定是不正确的，因为他违背了人发展的规律。父亲想跨越这个青春期这个阶段：但实际上生理心理发展的规律是任何人都跨越不了的。大多数人在青春期异性交往的时候都会经历以下三个阶段：
一、对异性疏远期
  指青春期开始的半年至1年(1l～12岁)期间内的***疏远阶段。其时，性别意识也是刚刚萌芽。当他们发现彼此间性别的差异，便产生明显的性不安。因此他们对***间的接触持疏远和回避的态度，如因学****或工作而需要接触时，双方会感到拘束和难为情。此时，他们甚至还可能认为***间接触是可耻的。
 二、对年长异性眷恋期
  此为性萌发期，即少年男女对性问题仍然处于一知半解的朦胧状态。其时，他们在着两种特殊的心理状态，即疏远异性和爱恋年长性，后者会使他们对年长的异性产生依恋之情。
  三、对异性的向往期
  到了青春发育的后期，随着性发育的日渐成熟，中学生常常对与自己年龄相当的异性产生兴趣，并希望和他（她）有所接触，或在各种场合中，想办法吸引他（她）对自己的注意。但由于中学生情绪的不稳定，自我意识很强，在接触过程中，容易引起冲突，或因琐碎小事争吵甚至绝交，因此交往对象会有所变换，表现为今天与张三好，明天又觉得张三不好二而李四特好。 
异性交往自然规律，是不可逾越的。一个人发展的必然阶段？那么异性交往有什么意义呢？
异性交往优点 优势互补
相互激励
自我约束
增强人际能力
是啊，常言道：男女搭配，干活不累。异性交往是人类交往的重要组成部分