文档介绍：规划人生 成就梦想
— 长大后做什么
【设计意图】
小学阶段的生涯规划教育是整体生涯规划教育的初始阶段，是儿童开启青少年职业梦想，了解职业世界的重要阶段。对小学生进行生涯规划，有利于孩子的长远发展。本课旨在通过生涯规划教育的主题活动，引导学生建立并发展自己的职业理想，播种一颗人生规划的种子，为幸福人生奠定好基础。合理的人生规划可以使学生学****目的更明确，学****的动力更充足。
【活动目标】
1、帮助学生认识自我，了解自我。探究自己感兴趣的职业，初步了解自己的职业理想，初步认识到个人职业理想要与社会需要及个人条件相符合。
2、引导学生相信自己具有实现职业理想的潜能，愿意为实现自己的职业理想而付出努力。
【活动重、难点】
1、让学生了解职业选择需要考虑的因素，了解各种职业的要求。
2、帮助学生树立并发展自己的职业理想，愿意从现在开始为自己的职业理想有针对性的做好准备。
【授课年级】六年级
【授课时间】一课时
【活动准备】多媒体课件、事先安排学生调查身边的各种社会职业，并填写《职业要求调查表》、制作《职业名称卡》
【活动过程】
一、生涯起航
，今天刘老师请来了几位客人，你们来认识一下（出示六种不同职业人物图，分别是：医生、教师、消防员、交警、宇航员、厨师）
师：他们都有不同的职业，是不同职业的人，但是，他们却在社会上，默默地、无私地奉献着。孩子们，你们的爸爸妈妈又是做什么工作的呢？（汇报）
，有许许多多的人，他们虽然职业不同，但是他们在自己的生涯中，在不同的岗位上为祖国做出了应有的贡献。那么，你们又该怎样规划自己的人生，成就自己的梦想？这节课，我们来说一说，长大后做什么？（学生齐读课题：长大后做什么）
二、生涯体验
：我们先来听一听小晨同学是怎么说的吧!
课件出示要求
（1）听清楚他长大后想做什么？
（2）听清楚他为什么会有这样的想法？
：大家好，我是小晨，我长大之后想当一名运动员。因为我从小到大就非常喜欢运动，我不仅有强壮的身体，而且还擅长跑步、打球,不管是篮球、足球、还是乒乓球,我都很喜欢，所以我觉得长大后，我可以把运动当成我的工作，成为像刘翔、姚明那样的体育运动员，去参加奥运会，争取夺得金牌，为国争光！
，你知道他长大后想做什么吗?
生1：他长大后想当一名运动员。
师：是呀！成为一名运动员，这就是小晨的职业理想，也是他人生的一个规划！（板书：理想）
师：他为什么会有这样的想法？
生2：因为他喜欢运动
师：是呀，这是他的兴趣和喜好！
生3：因为他擅长跑步和打球
师：这是他的优势！
小结：小晨长大后想成为一名运动员，是因为他了解自身的喜好、优势和能力，了解自己的实际情况。不仅如此，小晨还对运动员这项职业进行了调查，我们一起来了解一下吧!
《职业要求调查表》，学生读小晨调查的运动员职业要求的内容。
《职业要求调查表》拿出来。你调查了哪些职业？请把你调查的情况与同伴交流一下。（学生交流，教师巡视了解）
，教师引导、点评。
过渡：每个人都有自己的职业理想，然而不同职业有不同的要求，只有根据自己的喜好和优势，了解相关职业的要求，我