文档介绍：课题：拉拉手  交朋友
韶西逸夫小学叶湘红

教学目标
情感与态度  培养学生乐于和同学交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。 
 2、行为与****惯  学会简单的自我介绍；认识了解新同学，结交新朋友。了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为****惯。  
知识与技能  通过参与各种游戏活动，学生初步了解人际交往的一些简单的方法。 
 4、过程与方法  在创设的情境中，学会简单的自我介绍；引导学生尝试运用不同的方法开展与同学的交往活动。
教学重点、难点
重点：通过活动学会简单的自我介绍；认识新同学，结交新朋友。
 2、难点：让学生在玩中学，在愉快的游戏活动中了解新同学、结交朋友。 
教学准备
彩色笔、画纸、手工纸、积木等。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、 谈话导入
活动过程
活动（一）——请你记住我
 老师作自我介绍。孩子们，你们认识我吗？我姓X，大家可以叫我X老师。我喜欢吃甜甜的西瓜，最爱听故事了。你们愿意和我做朋友吗？ 互相打个招呼吧！
在新集体里，你认识了新朋友吗？相互介绍一下认识的过程吧。
揭题：拉拉手，交朋友
图片：小动物淘淘猫和乖乖兔
师：看！顽皮的淘淘猫来了 ！ 淘淘猫：大家好！我叫淘淘猫，喜欢吃鱼，最爱捉迷藏，我们做朋友吧！ 孩子们，你们愿意吗？ 那给新朋友问个好吧。淘淘猫真会介绍自己，他先介绍了自己的（名字），接着介绍自己最喜欢什么，我们一下子就认识了他。 乖乖兔也出来了，可她有点害羞，不敢作自我介绍。 
孩子们，你们已经认识了淘淘猫和乖乖兔两位新朋友了。你想不想也上来作个自我介绍，让大家也认识你？
师总结：你认识了哪些新朋友？
师生问好
学生交流：自己的好朋友是谁，以及你为什么与他（她）交朋友，他有什么优点等。
指名孩子学着淘淘猫的样子帮乖乖兔作介绍？（2个回答。评价语：你的声音真好听！你是个好帮手！）
学生各自在自己座位上介绍自己。
学生合作小组一起进行自我介绍。
从师生的相互认识中拉近与学生的距离
认识平时在自己座位近距离的几个同学
 活动（二）——做游戏，愉快地结识新朋友
活动（三）——做游戏，了解新朋友
游戏：马兰花开
让孩子们站成一个圆圈，边放音乐边大家一起说：马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，花儿开几朵？根据班级人数是45人，教师设计为：马兰花开，开几朵？（分别为3朵、5朵、9朵）
让抱在一起的孩子相互进行介绍。
游戏：大风吹
1、游戏规则：老师说大风吹，吹穿红衣服的人，那么所有穿红衣服的都要站起来，围到一起。
2、游戏：大风吹，吹爱画画的孩子；大风吹，吹爱跳舞的孩子；大风吹，吹喜欢跑步的孩子；大风吹，吹爱唱歌的孩子；大风吹，吹爱搭积木的孩子、会手工的孩子……
3、分成画画组、