文档介绍：邯郸市邯山区赵王小学
姓名：郭佳彤学科：语文
课题
语文园地七——写话
教学目标
知识
与能力
写清楚自己想养小动物的理由。
过程
与方法
能够借助积累词语通顺流畅的写一段话。能使用正确格式，写一段通顺完整的话。
情感态度与价值观
通过大胆表达说话，充分说出自己喜欢的小动物的理由。
教学重点
写清楚自己想养小动物的理由。
教学难点
通过大胆表达说话，充分说出自己喜欢的小动物的理由。
教学过程
设计意图
一、激趣导入
同学们，你们看今天老师同学们，在生活中你有喜欢的小动物吗？老师今天给大家带来了好多动物伙伴（PPT出示图片），你们喜欢吗？让你选一只带回家养一养，你们想养什么？
联系生活，贴合实际。
说一说
那你们能说说喜欢养它的理由是什么？
小组交流：说一说自己想养这个小动物的理由，多说几条。（小组充分交流）
同学们都交流了很多想法，老师也很想和你们交流交流，老师也特别喜欢养小动物，你们看，今天我带来我自己养的小乌龟，咱们来仔细观察一下。（对照PPT上的文字，以填空的形式来展开）
我想养一只小乌龟。小乌龟的头＿＿＿，头上有一双＿＿＿的小眼睛。它的脖子像安了弹簧，＿＿＿＿。小乌龟穿着一件＿＿＿色的外衣，像坚硬的盔甲。它走起路来十分可爱，我好想养一只乌龟呀！
好多小女生还喜欢小兔子，哪个女生来说说小兔子。
我喜欢小白兔，原因是兔子浑身长满了____毛，一双红眼睛像两颗______。白兔两只______耳朵，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，小兔子又____又_____，所以我想养它。
（在填空的过程中来指导学生从动物的外形和生活习性这两方面来说）
三、写一写
同学们，我们说了这么多你想养的小动物，那我们今天就来写一写你想养的小动物。
　　写话：如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。
写作要求：1、把想养小动物的理由充分写出来。
正确使用标点，注意格式。
我想养一只________。因为————————————————————,所以我想养它。
展示评价
找三个学生作品在展示台展示，并让学生进行点评。
最后同桌交换互评，学习对方的优点，来弥补自