文档介绍：大榄小学四年级 ( 下) 体育教案
教 师：丁庆芬
第一课时
教 材：体育课堂常识教育，编排队列。
任 务：
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练****使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。
教学过程：
一、组织教学
二、讲述体育的目的、任务及意义。 （教师提问，学生回答）
目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学****任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。
任务：
（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；
（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的****惯和能力：
（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明
行为促进学生个性全面发展。
（4）提高运动技术水平，培养体育人才。
意义：体育能够代表一个国家的兴旺， 人民的素质， 政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动； 体育也是学校教育的重要组成部分， 是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。
三、体育课常规意识的建立和****惯的养成（体育课上要求）
、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。
．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）
4、坚持有病或有事请假制度。 （体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之
一）。
5、上课一切行动听从指挥。
四、讲述本学期学****的内容和考核项目：
本学期开始首先学****广播操，然后学****简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学****和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。本学期考核项目是：
（ 1）立定跳远（ 2）跳短绳。
五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；六、结合实例讲述上、放学的四项要求：
“人行道上右边行” 、“过马路时走横道” 、“路日要看信号灯” 、“路上行走不贪玩”。
七、编排小组，指定组长，按号造册。
第二课时
教 材： l 、站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数； 2、韵律活动。
任 务：
1、初步学****稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站
队的能力。
2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练****提高自我表现能力。
教学过程：
（一）开始准备部分：
一、宣布上课，师生问好。
二、宣布本课内容。
、基本队列动作；
、韵律活动。
三、提出要求及注意事项。
组织：自然站立
1、用谈话式提示学生站好体育课队形；
2、提示和背诵课堂要求；
3、要求：集合快、静、齐，注意力集中。组织：四列横队（密集）
队形：
1、检查服装、鞋、精神面貌。
2、学****正确的站姿，并找学生演示。
3、再次提示课前、课上、课后的基本要
求。
（二）基本部分
一、 l 、立正、稍息； 2、踏步走； 3、报数； 4、站队、解散、集合。
重点：各动作要领
难点：动作正确
组织：四列横队
教法：
1、教师示范，简要讲解动作做法；
学生试做，老师纠正动作；
学生集体练****体会动作要领；
．教师按“ l 、 2 、 l ”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作
要领。5、全体统****踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。
6、讲明报数的做法和要求后分组练****报数，要求声音短促，宏亮。
7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练****br/>8、解散、集合穿插进行
二、韵律活动
模仿不同人物、不同形象和不同情绪的走步动作：听音乐、按节拍做不同方向、节奏、速度及变换重心的走
教法：
启发学生按照自己生活中观察到的人物、动物形象和情结进行练****br/>听音乐节拍自由地表现，教师启发。
鼓励学生充分发挥想象力和创造力
（三）结束：
一、放松活动：四肢放松、伸懒腰
二、总结本课情况
三、宣布下课
组织：自由站立
教法：简述方法，师生同练
要求：动作轻松、自然
第三课时
教 材： l. 队列和体操队形 2. 游戏：快快