文档介绍：如皋如歌
教学目标：
.了解如皋的风土人情，让同学们更加了解家乡，热爱家乡。
.通过猜灯谜，提高学生的语文素养。
教学重点：将灯谜与如皋的风土人情结合起来，增加同学们对家乡的热爱。
教学难点：利用灯谜提高学生对字、词、句的理解和运用能力。
课前准备：搜集有关如皋的历史人物、风土人情等。
教学思路：以灯谜竞猜为主线，了解家乡如皋的相关知识。
教学过程：
一、激趣导入
猜灯谜，是大家喜爱的一项活动，也是我们学校的特色。这堂课，我们将按小组比赛猜
灯谜，猜谜过程中，可以小组讨论，报谜底时，简单说说自己的思路。
.猜谜：纵横天下定中原（10笔字）皋
【解析】纵为“ I ” ，与横组成“十”，天下为“大”，中原为“白”
注意“皋”是由“白、大、十”三部分组合而成，不能将其写成“白、本” 。
.大帅终丧皇姑屯（江苏地名）如皋
【解析】“终丧皇”就是皇字下部的王丧失了，剩下白；屯有聚集的意思， “姑屯”就是
把“姑”拿来组合。
.如皋如歌，常来长寿。古城如皋，濒江临海，是一座历史文化名城，中国花木盆景 之都，也是世界长寿养生福地。今天，我们就来猜猜灯谜，游游我们美丽的家乡一一如皋。
二、了解历史
如皋历史悠久，从古至今，涌现出不少文人武将，我们先来了解了解这些如皋的历史名 人。
.猜谜：山高黛色隐，台低鸟飞鸣（三国名将）吕岱
【解析】“黛色隐”就是“黛”字里面表示颜色的部分隐掉，剩下“代” ；“鸟飞鸣”就是
鸣里的鸟飞走了，剩下“口” 。
吕岱如皋人，他是三国时吴国大将，活到九十六岁，是一位高寿名将。
.猜谜：“但使龙城飞将在“（如皋历史名人）胡安定
【解析】这条谜运用了启下法，下句是“不教胡马度阴山” 。
.猜谜：“山是眉峰聚”（少笔字）公
【解析】这条谜采用了象形法。山象形“八” ；眉峰象形“八”。
王观是宋代初期著名的词人，其众多的作品中，以《卜算子 送鲍浩然之浙东》最为公
众熟知。刚才的谜面就是其中的句子。下面欣赏一下这首词。
水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？
眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。
若到江南赶上春，千万和春住。
.小组活动：J
（1）查字典，了解“王”和“观”的几种意思。
（2）请写出能表示“王”和“观”意思的字、词
王：（ ）观：（ ）
（3）小组合作：根据王和观的意思，做一条灯谜。
小结：汉字一字多义，在不同的语言环境中，意思就各不相同，我们要根据词意来选择 正确的字。猜谜注重别解，正是充分利用了汉字一字多义的特点，我们在猜谜的过程中，就 可以了解到一个字的多种意思。
.猜谜：“武皇开边意未已”（如皋历史名人）冒辟疆
【解析】谜面出自杜甫的《兵车行》 ，意思是武帝一直想着开辟疆土，不管战争给人们
带来的灾难。
请查字典，分析这条谜中，“冒”是什么意思？
.猜谜：“新泉绕林圃”（如皋名胜）水绘园
水绘园是江海平原上一颗璀璨的明珠。该园以水为贵、倒影为佳，既秀且雅；而其以园 言志，以园为忆、并融诗、文、琴、棋、书、画、博古、曲艺等于一园的特色，又足以说明 它原来是一座饶有书卷气的 文人园
三、感受民俗
如皋是长寿养生福地，这跟我们平时的饮食****惯有很大的关系， 下面我们来了解一下如
皋的民俗吧。
.猜谜：百岁老人聚会（3字食