文档介绍：情真动人心
高尔基曾说过：“爱孩子，这是连母鸡都会的事，而教育孩子， 却是人所独有的。”教育人是一门学问，更是一门艺术。这门学问的 最高境界是真挚的情和透彻的理的完美结合， 这门艺术的最高境界是 在合适的时间、合适的地点、合适的情景中表达合适的情和理。下面 我和同行们说说我遇到的一个真实的事情。
从我走上工作岗位起，就一直从事思想政治教学工作。记得我曾 经教过一个学生叫做宋远远的男孩子， 这样一个特殊的孩子，在当今 年这样一个社会下，随着离婚率的增加，单亲家庭占了很大比重，这 个孩子正是出自这样的家庭，但他更为可怜的是从未见过自己的母 亲，他的妈妈生完他之后不久就跟别人跑了， 以后他再也没有见过他 妈妈，在他的记忆里没有他母亲的任何印象。 所以在他的记忆里没有 妈妈这个字眼，一直和爸爸一起生活，虽然他与父亲感情很好，但是 他是一位很自闭的孩子，不愿意和其他同学说话。常常独来独往，很 不合群。上课不说话，也从不回答任何问题，仿佛这一切都和他没有 任何关系似的。同学和他说话，他也没有兴趣。其他同学慢慢疏远他。 他更孤独了。老师和他谈话，他也不甚配合。不少老师就敬而远之， 也不再问他的事。我呢，由于他并不违反纪律，我也没有注意他。
直到他的父亲经常跟我打电话进行沟通，他说他感受到了孩子心里 的变化，但与其他孩子情况的不同，使作为父亲的他束手无策，与孩 子无法顺利沟通，也无法打开孩子的心结。每次和他父亲通完话，我
意识到了他心里母爱的缺失，使他与同学在一起时，自卑心理占据了 他的内心，所以他把自己封闭起来。不愿意向任何人敞开自己的心扉。 牢固地保守着自己的领地。作为参加工作已有十几年的我来说， 从未 遇到这种状况。但我对这样的情况，也并不畏惧，我懂得母亲在子女 心中不可替代的重要地位。将心比心，我很理解这位同学，也很理解 同为人父的心情。我下决心帮助他，使这孩子走出自闭心理。我开始 想办法去解决这个问题。正在我为此想不出更好解决办法的时候， 奇 迹出现了。
记得那是一节常规课，学****一篇新的课文，我事先让学生提前预****了课文，课上找几个学生来进行朗读，我特地课前到那个孩子身边 和他说上课时我会请他读课文，他当时没有说话，但我可以看出他心 里很激动。上课时我果然请那个孩子来读，没有想到他读的特别的好， 特别认真的去读，他读完之后我让全班同学为他鼓掌， 我心里非常高 兴，我微笑着亲切对他说：“你的声音很有磁性，可以去当播音员， 真的很棒！”我当时并没意识到这句话会改变什么， 会收到什么成效。 后来听说他在日记中写到：老师