补课问题探讨.doc

文档介绍：补课问题探讨
8
全市小学校长培训班毕业论文
题目：
补课问题探讨
学生姓名：柯国栋
单位：瑞昌市大德山学校
完成时间：2012-05-25
九江广播电视大学8
开题报告
课题内容：补课问题探讨。补课问题是当前广大学生和家长非常关注的热点问题，一方 面政府在明令禁止，一方面学生又照补不误，而且大有愈演愈烈之势。国内外关于补课论 题的调研报告论文不少，对补课的现状、补课的原因、补课的危害性作了深入透彻的分 析。笔者从事学校管理工作多年，以自己的切身体会，着重探讨补课市场的成因和解决补 课问题的出路。
目录：
一、 补课现状***；
二、 补课市场成因；
四、 中外补课差异；
五、 整治补课对策。选题的背景及意义：
中小学生课业负担过重是长期以来困扰基础教育的顽症，成为社会各界和广大人民群众 所关注的热点问题，也是全面实施素质教育的“拦路虎”，更是关系到能否培养具有创新 精神和实践能力一代新人的重大问题，直接影响到中小学生身心健康发展，影响到国家未 来人才的成长，切实解决学生课业负担问题迫在眉睫。“减负”的口号喊了很多年，“减 负”的“圣旨”发了若干道，但往往是空喊口号，纸上谈兵，雷声大雨点小，收效甚微。 尤其令人担忧的是，近年来，不但没有“减负”，而且是“加负” 了，时下在中小学大行 其道的补课问题就是明显的例证。
补课本来是一个褒义词，是教师为缺课的学生或后进生所进行的无偿的课外补****教学活 动，它是课堂教学的延伸，更是教师无私奉献的具体表现。然而现在所谓的补课已经成了 地地道道的贬义词，是给学生“加负”的黑手，是为教师谋利的行径，是有偿家教的代名 词，为许多家长所不齿，己引起了人们的公愤。那么补课为什么屡禁不止？滋生补课的 “温床”究竟是什么？补课的利弊博弈到底何方胜出？整治补课乱象有无灵丹妙药？补课 问题真的是一道无解的方程吗？深入探讨这些问题，毋庸置疑具有很大的现实意义。

8
补课问题探讨
［内容提要］中小学生的课外时间除了完成家庭作业，更多的时间被补课所占用，家长的 期望，教师的要求，使他们不得不深陷补课的漩涡中。课业负担越来越重，学****压力越来 越大，快乐自由的时光越来越少。这与我们的教育制度是背道而驰的。本文在分析补课的 现状、原因、利弊的基础上，看重提出了解决补课问题的根本方法。
［关键词］补课问题有偿家教课业负担素质教育身心健康
一、补课现状***
补课原本是因材施教的个别辅导，具有范围小、针对性强的特征，是提高教学质量的一 种有效方式，也是我们每一位教师职责范围内的事情。这样的补课过去并不陌生，也受到 学生和家长的普遍欢迎，是教师敬业精神的表现。但是现在的补课己经彻头彻尾地变了 味，严重偏离了它原来的轨道，补课已经成为时下的热门话题，高中、初中、小学都呈 现出规模性、大面积的特点，场面“蔚为壮观”。
是谁在为学生补课呢？ 一是社会上的教育培训机构，二是在校教师，三是做家教的大中 专在校学生。选择到教育培训机构补课和请大中专在校学生做家教补课，那是家长无可奈 何但又“心甘情愿”之举，广受争议的是在校教师的补课行为。在校教师大规模的补课现 象，农村和城镇还是有区别的。自从取消小升初统考、实行免试就近入学的政策后，农村 小学集体补课的现象明显减少，但城镇小学集体补课的现象依然存在