文档介绍：通过为期七天的见****实践活动，我终于明白当好一名人民教师并非是 一时半刻的事。
正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。 结合这次遂溪县第四小学见****活动，细细体会，觉得这句话说得很恰 当O因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识, 同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前, 我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后 来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。 此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成 不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里 的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气 氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知 识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。
另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也 应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，小学一 二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不 要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是 认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。 小学五六年级的学生已具备好阅读能力,教师应该将教学重点放在同 学们的阅读技巧以及写作技巧上。
此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人 的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受 教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量 的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有较强的组 织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展; 作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的, 就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发 现每一个学生的闪光点和发展需要；教师作为学生们的朋友，良师益 友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到 知心朋友一样；教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、心理 学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压 力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
学生的心理与行为从低年级阶段过渡到高年级,慢慢地步入了正常的 学****轨道，我认为我也渐渐地懂得了如何从一个学生到一位教师角色 的成功转变。我和他们在一起学****在一起摸索思考。他们教会了我 许多东西。我热爱这些学生，我深深地热爱上了这个工作岗位。我希 望我能再接再厉，与学生们共成长,未来能成为一名优秀的语文教师。
时光飞逝，不觉中为期一周的见****活动已经告一段落了，这一次 我希望通过以下几个方面来总结和反思:
一、青园小学见****记之背后的故事
由于教育局、本校及青园小学三方之间没有衔接、沟通好，青园 小学校长首先是拒绝我们去那里见****后来王阳明校长亲自到休息室 跟我们这些学生道歉，我们很受感动并且还知道了事情的原委。由于 没有很好的沟通工作，王校长本来坚决拒绝我们的见****后来因为余, 邓二位老师的努力，尤其是邓栩老师的一通站在我们学生立场的真诚 的电话，感染了性情中的王校长，这才使得我吗本次的见****得以顺利 展开。
通过这件事，让我明白了沟通的重要性。平日里不善于沟通的我 还特地上网查了有关“如何沟通”的知识，总结起来就四个字“尊重、 理解”。
二、我的感受
又长了一岁，学****和掌握的专业理论知识也增加了很多，所以在 见****中无论是对教师的示范课还是对班主任的管理方式或者是对学 校的管理理念都有了更加客观、科学的评价。我想从评课、、学校环 境、学校理念这四个大的方面来总结一下这次的见****br/>1、评课
对于评课这一方面，我又想分几个小块来说一下我的感受。
首先，评课的态度。听了很多同学在与示范课讲授老师交流时提 出的问题中，我发现大多数同学以批评的态度，甚至是以发现老师的 细节缺点为荣的态度来评价，这让我感受颇深。我不赞同这样的做法, 我觉得作为一个见****学生，我们的水平毕竟有限，我们应该以欣赏的 态度去看这一堂课老师的整体结构理念和思想，对于那些小细节，“一
千个观众有一千个哈姆雷特”，每一个人对不同的细节都有不同的想 法和感受，也许你在你的角度上认为这一环节的设计有问题，但或许 任课老师站在她的角度上思考过了，就得这个细节这样做更好呢。所 以我们以后评课的态度有待改正。
其次，评课的技巧。以前我在做听课笔记时都是从头到尾把任课 老师的话和活动过程都记录下来，做多再加上学生的回答，一节课下 来，笔记本上倒是密密麻麻一大片，但后面再翻阅时只看到教学过程 并不能反应出当时的教学效果，所以也无从评价课堂效果的好与坏。 但是,看了与我们同在