文档介绍：班级：中（一）班第一周星期一
晨间活动
桌面玩具
早操
韵律操器械操
晨间谈话
1．点名。
2．谈话：假期趣闻
教学活动（一）
语言活动
《花灯谣》
活动目标
，感受作品中欢快的节日气氛。
，能准确地发出姥、闹、浩、摇等音。
活动准备
。
。
活动过程
、欣赏。
提问：这里有些什么灯？你在什么地方看到过花灯？什么节日要挂花灯？
。（1）教师念儿歌。
提问：①儿歌的题目是什么？儿歌里说到哪些花灯？
②儿歌里还说了些什么？
（2）再次理解儿歌。提问：
①美丽的花灯是谁做的？送的是什么灯？
②姥姥把花灯送给了谁？送的是什么灯？
（2、3遍）。
重点提醒幼儿念准下列发音：姥、闹、浩、摇等。
，感受作品的欢快韵律。
（1）儿歌中有哪些音比较相像？（让幼儿了解押韵）
（2）提问：念这首儿歌时，你的心情怎么样？为什么？
。
(1) 元宵节你还见过什么样的花灯？你喜欢什么灯？做过什么灯？老师有没有做灯？爸爸、妈妈有没有做灯？
(2) 鼓励幼儿尝试按儿歌格式仿编，
反思：
在活动中，我的重难点是对儿歌进行创编，孩子们随意添加个什么灯一换就是另外一首《花灯谣》了，可是对儿歌的押韵很难理解。因此了解诗歌押韵的特点成为了本次教学的难点，我采用了图片与文字相结合的方法将儿歌完整的呈现出来，将押韵的字姥、闹、浩、谣、宝等用红色着重注明，让孩子在学习的过程中，自然而然地发现押韵这个特点。
游戏活动
绘画活动：开学了
分组活动：折一折
午餐
介绍菜肴组织幼儿愉快进餐
午睡
盥洗散步入睡
教学活动（二）
体育活动
《学新操》
活动目标
1．能听懂并记住小猪体操的音乐和儿歌。
2．会根据音乐和儿歌的内容做动作。
活动准备
小猪体操的音乐。事先欣赏过音乐。
活动过程
1．听录音，熟悉儿歌内容。
猪小弟呀猪小弟，
跟著主人去游戏。
走一走呀走一走，
蹲一蹲呀蹲一蹲，
跳一跳呀跳一跳。
摇摇尾巴又叫叫，
扮鬼脸呀扮鬼脸，
好可爱呀好可爱。
左挠痒呀左挠痒，
右挠痒呀右挠痒，
好舒服呀好舒服。
洗洗澡来洗洗澡，
照镜子呀照镜子，
东张张呀西望望。
摇头摆尾吃午饭，
吃过午饭喜洋洋，
挺着肚子来散步。
跳跳舞呀跳跳舞，
真快乐呀真快乐。
2．学操。
启发幼儿参与编每节操的动作，教师再按照操节要求做示范，幼儿模仿着做两遍。
反思：
在活动中，幼儿回答问题积极踊跃，活动的积极性非常高，每个幼儿都能认真的进行活动。虽然有个别幼儿的协调能力教差，经过训练有了一些提高，但还需加强。
游戏活动
饲养角：乌龟
离园
与家长沟通交流组织幼儿安全有序离园
班级：中（一）班第一周星期二
晨间活动
跳垫子滑板
早操
韵律操器械操
晨间谈话
1．点名。
2．谈话：你知道元宵节吗
教学活动
数学活动
《接下去是几》
活动目标
“相差1”的数差关系，能按序补画出1~6列的点子，排出1~6列的数序。
，按规则进行练习。
活动准备
大实物卡1~6十套（目测数群用）；《有趣的数学》、彩笔人手各一；扑克牌（A~6）共十套；1~6点卡十套；数序拼版十套。
活动过程
（7以内）。
老师出示实物卡，请小朋友报出实物卡上的数量。先集体练习，再分小组及个别练习。
《有趣的数学》上“按序画点”与“接数补漏”练习。
老师先引导幼儿观察小猫按序点出的规律：第2列比第1列多一个点，第3列比第2列多一个点••••••每一列都比前一列多一个点，想一想：接下去的第4列该画上几个点？第5列该画上几个点？请幼儿按序画出地4、5、6列的点。
老师引导做完按序画点练习的幼儿观察该页上的“接数补漏”作业单：粗心的小猫漏盖了几列点？请你看看漏掉的那几列分别该补上几个点，帮小猫补上。
。
提供数序拼版及扑克牌、点卡，引导幼儿练习从最少的数排到最多的数。