统计导学案.doc

文档介绍：统计导学案
六年级 数学学科 编写教师： 黄华 上课教师：
上课时间： 年 月 日 备课组长签字： 杜海芹 包学科领导签字：张艳梅
课 题
统计
课 型
新授 课
教学思考：
学****内容 教材 68 页
导
学
目
标
知识与技能： 使学生能正确运用扇形统计图反映有关数据,提高处理数据的技能,发展学生的应用意识和实践能力.
能根据统计图正确描述有关数据的变化情况，发展学生的统计观念。
过程与方法：使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用,能正确描述扇形统计图所反映的有关数据.
使学生进一步了解折线统计图的特征和作用，能根据统计图正确描述有关数据的变化情况，发展学生的统计观念。
情感、态度、价值观： 初步形成评价与反思的意识.
知
识
重
难
点
教学重点：
教学难点： 发现统计图中存在的数据不清的问题. 正确判断数量变化趋势
教学准备：多媒体
导
学
过
程
导
学
过
程
一、目标引导:
 

同学们你们喜欢看电视吗？你们知道家里的电视是什么品牌吗？
我们今天就去彩电市场看看各种彩电的占有率吧。
3、导复****目标1、使学生进一步掌握扇形统计图的特征和作用,能正确描述扇形统计图所反映的有关数据.
2、、使学生进一步了解折线统计图的特征和作用，能根据统计图正确描述有关数据的变化情况，发展学生的统计观念。
二、独立学****br/>有人认为A牌彩电最畅销,你同意他的观点吗?
学生独立思考,分析题中的数量
三、合作探究
，师巡视指导。
师：老师发现咱们班的同学特别爱学****会学****现在到了我们展示、交流、分享的时间，哪个小组愿意先来和大家分享你们的成果！
汇报交流结果
经过讨论,交流,使全体同学懂得