文档介绍：清除垃圾,净化环境
一、活动背景
随着经济和社会的发展，我国已是世界上垃圾包袱最沉重的国家之一。据统计，我国有三分之二的大中城市陷入垃圾包围。现在我们校园周边就可以看到各色垃圾袋、泡末、食品包装袋、废纸等，这些垃圾已严重地污染了我们的环境，影响着人们的身体健康，环境污染问题所面临最紧迫问题之一。
二、活动目标
1．通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。
2．通过写垃圾处理方案，培养学生自主学****的能力，团结协作的精神、创新精神和实践能力。
3．通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
4．通过汇报交流展示，培养学生的语言表达能力和分析总结能力。
三、重难点的分析
在于通过教师的有效指导，学生通过亲自开展调查、和社会宣传活动，关注环境问题，增强社会责任感。
四、活动准备：
1．让学生观察周围环境，说说其变化，了解人们是如何处理垃圾的。
2．教师收集有关资料。
五、活动过程：
分四个阶段
1．确定活动形式
2．分组讨论实施方式
3．各小组总结展示
4．评出优胜组
阶段一、确定活动形式
活动分四个阶段（课件）1、主题确定；2、活动策划；3、成果展示；4、方法指导。
首先我出示一些环境遭到严重污染的图片，创设情境，激发学生学****热情。为了激起同学们的环境意识和对垃圾探究的兴趣，我在多媒体课件中运用对比手法，展示了几有关垃圾污染严重的图片和环境清幽、洁净的图片。给学生视觉和心灵都造成很大的冲击力，然后我再适时提出：垃圾给人类、给环境带来的危害更让我们触目惊心。
阶段二、分组讨论实施方式
    这一阶段分为以下4个环节：
环节1：让学生自由提出可以用哪些形式开展这次活动，然后在众多形式中归纳出四类，分别是调查、行动、宣传和再利用，同学们根据自己的选择重新调换一下座位，并推选出一名组长，商讨各组的口号。
环节2：选定组长，共同制定小组方案，进行计划，分工，并填写好活动方案表。在此环节之中，指导老师要注意发现学生们的亮点并及时向其他同学推广。
环节3：方案制定完成并且填写好表格后，各小组长分别将本组的活动方案向全班同学汇报，在各组代表汇报的同时，其他组的同学可以相继提出意见和建议，从而进一步完善活动方案。在此环节，我还穿插了奖励措施，其他组员意见提得好的给该组发一朵小红花，整个活动结束后评选出一、二等奖，以次来激励学生。
最后一个环节：随机采访：我认为这是本堂的亮点之一，教学中我为了让学生的策划活动落到实处，穿插了一个随机采访的小插曲，采访了调查组和宣传组，学生在小组汇报时，我留意了调查组想到用调查问卷的形式来调查垃圾的来源，随即问到学生准备提一些什么样的问题呢？而对于宣传组的采访，更是让我感到意外，他们用拍手操的形式向大家作宣传，学生们也乐于接受，一边唱一边跳，一边拍手游戏，想法真是太妙了，在我的鼓励下，孩子们的干劲十足。只有这样，才能充分发挥学生的聪明才智。我们的活动目标才能真正得以实现。
第三个阶段是各小组总结展示
这一环节是本节课的又一个精彩片段：我想了许多办法，在试教过程中一次又一次的改进，我想，课堂形式除了坐在座位上说，还能不能站起身来动一动？可以通过各种各样活跃一些的方式来展开实施，在活动中，孩子们分立了4个组（课件）1、调查组，2、宣传组，3、行动组，4、再利用