文档介绍：护士实****结束个人总结
实****是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;学****也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,,,我的身份将从一个学生变为了一个实****护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师,同学转变为医生,护士,,对于如何做一个合格的实****护士,虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比别人差怕,自己不知从何入手……第一个轮转科室是icu,我的带教老师是万凌老师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规范,,在老师面前感觉自己很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越害怕,越怕越错,,可这样老师又觉得我干活不主动,。
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训培的识知务业台前忙碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在以前见****时没有好好学,,又不会与老师沟通,进了ccu还是处在彷徨中,但我也很感激我的带教老师,对我很耐心,,即使是一点点她也鼓励我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,,我开始有了自己的思路,又重新有了工作的***,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以开心度过每一天!,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,而老师也觉得我们实****了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应手才是,面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷
实****护士个人工作总结
护士实****个人总结实****是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;学****也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,,,我的身份将从一个学生变为了一个实****护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师,同学转变为医生,护士,,对于如何做一个合格的实****护士,虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比别人差怕,自己不知从何入手??第一个轮转科室是icu,我的带教老师是万凌老师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作漂亮,操作规范,,在老师面前感觉自己很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越害怕,越怕越错,,可这样老师又觉得我干活不主动,,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在以前见****时没有好好学,,又不会与老师沟通,进了ccu还是处在彷徨中,但我也很感激我的带教老师,对我很耐心,,即使是一点点她也鼓励我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,,我开始有了自己的思路,又重新有了工作的***,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以开心度过每一天!,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,而老师也觉得我们实****了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应手才是,面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,,不主动而没有得到操作锻炼时,她就给我讲操作技术的重要性,,真的很感谢老师对我的关怀,我也会加倍努力,不辜负老师对我的期望!现在对于实****我还