《传记怎么写》教学设计.doc

文档介绍：《传记怎么写》教学设计
传记的真实性是传记的生命。“志属信史”，志传和史传一样，必须真实可靠，符合历史事实。对传记的记述也必须坚持实事求是的科学态度，一是一，二是二，功是功，过是过，不虚构渲染，不隐恶扬善，不拔高溢美，不贬责降低，据事“直书”，做到人真、事真、言真、情真、形象真，以真取信，以真感人。只有做到“情真而不诡”，“事信而不诞”，才能有益于人，传之久远。怎样保证人物传记的真实性呢?广集资料，反复考证。
要使传记真实可信，首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料，使传记所反映的人物生平事迹准确无误，完整无缺。
这些资料一般包括五个基本方面的内容：
(1)人物的姓名、性别、籍贯、民族。
(2)人物的生卒年月。
(3)人物的学历、简历、职务。
(4)人物的贡献功绩、科技成果、著作。
(5)能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。
(一)传记及其用途、分类
传记是记叙一个人生平事迹的文章。记述个人生平事迹，除欲留名后世―不论范围大小―外，作为历史上有一定影响的人物，很重要的意义在于通过该传传主的事迹记录一段社会历史。
传记可写成洋洋儿十万字的大书，也可写成几百字的短文。人们叫做
“小传”或“传略”.传记从写作角度可分为两种：写别人的与写自己的。前者称“传记”或“传”,后者称“自传”.
(二)传记的特点

传记有“不虚(溢)美，不隐恶”的优良传统。即实事求是地记录传主的生平事迹。
、朴实
由于传记记的是真人真事，所以文笔大都简洁、朴实。
3内容结构“顺叙”
传记的内容安排多采用顺叙方式，即按传主一生事迹的时间、地点先后叙写。
(三)、写作要求

由于传记在很大意义上是记录社会历史―尤其是有一定社会影响的人物的“传记”,因此，动笔前应仔细地考察传主的生平事迹。

尤其是对有一定社会影响的人物的评价，要字斟句酌，谨慎下笔。

不论传记还是自传，都要选取传主一生中能代表其德、行等某些主导面的主要事迹写。
，不评价。