《富贵不能淫》教学设计[4].docx

文档介绍：《富贵不能***》教学设计
教学目标：
1、熟读文本，背诵精彩片段。
2、小组互助学****理解本文意思，感受大丈夫的英雄气度。
3、以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟粕。
教学过程：
导入新课：
俗语常说‚大丈夫说到做到‛、‚大丈夫一言既出驷马难追‛、‚大丈夫行不更名坐不改姓‛，那到底哪样的人是大丈夫呢？我们伟大的思想家孟子也谈了自己的观点，今天我们一起来学****富贵不能***》，听一听他的看法。
二、作者简介：
孟子（前372年－前289年），名轲，字子舆。战国时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。
三、朗读课文，整体感知
1、对照朗读和注释扫除语音障碍。（注意: 断句、正音）  
2、参考注释理解文章大意。
四、小组合作交流并展示
1、小组代表展示。（形式：以学生为主解答，老师适时更正）
2、老师提出重点字词句，要求学生作答。    
3、学生结合所讲再次翻译文章。
五、课文分析：（具体见ppt）
学生思考以下问题，小组交流后，班级展示。
1、孟子对大丈夫的阐释，哪三句话能概括其精髓？
2、怎样才能做到有大丈夫之道呢？
3、孟子对大丈夫的阐述精髓是什么？
4、怎样才能做到有大丈夫之道呢？
六、合作探究
1、每个人的心目中都有自己大丈夫的标准，肯定珍藏着许多大丈夫的名字，谈谈你所了解的大丈夫形象？请举例说明。
2、“大丈夫”不在于性别，而在于他的高尚的道德品质。结合自己的理想，说说你准备做一个什么样的人。
七、课文小结
《富贵不能***》选自《孟子》一书，孟子关于"大丈夫"的这段名言，句句闪耀着思想和人格力量的光辉，在历史上曾鼓励了不少志士仁人，成为他们不畏***，坚持正义的座右铭。
八、作业布置
1、重点文言字词：
   女、丈夫、戒、***、命、顺、正、独、行   
2、重点语句翻译
富贵不能***，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。