中班语言甜甜的棒棒糖.docx

文档介绍：WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
中班语言甜甜的棒棒糖
中班语言《甜甜的棒棒糖》
执教者：中(一)班 陶鸿奕
活动目标：
，学习故事中的主要对话。
，能较完整的表达自己的想法。
，分享快乐。
活动准备：图片、一次性塑料杯，PPT展示图
活动重难点：
，体验与朋友分享带来的快乐。
。
活动过程：
（一）出示棒棒糖，引入活动
？你们吃过吗？它是什么味道的呢？它看起来怎么样，请你们用好听的词语形容它。
。它和小熊有一个好听的故事呢，大家想不想听？
（二）欣赏故事，感受小熊的心情变化。

（1）小熊遇到了谁？小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（2）接下来又发生了什么事情，请你们先看了再用讲故事的方式告诉我。（教师出示小螃蟹PPT）
后来又有谁来了？用讲故事的方式告诉大家。（出示小乌龟PPT）
小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？你们觉得他这样做对吗？请你们形容一下，这是一只怎样的小熊？（幼儿说，教师总结小朋友的话）
（5）刚才小熊都遇见了哪些动物朋友？他们是怎么说的，请你们模仿一下。
教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？你们有失去小伙伴的时候吗？是因为什么事情？后来你是怎么做的？
接下来，又会发生什么事呢？请你们来完整的听一遍这个故事。（教师完整讲述故事）（7）小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？
教师继续出示ppt，小熊把棒棒糖放水里搅拌，小动物们都回来了。
为什么小熊要把棒棒糖放在水里搅拌？小动物们为什么都回来了？
实验：把棒棒糖放到水里
？请你们去试一试。
师：刚才你们把棒棒糖放在水里，都发生了什么事？
教师小结：原来把棒棒糖放在水里搅拌，水就会有棒棒糖的味道，小动物们尝到甜甜的味道，都回来找小熊一起玩了。
教师小结问：如果棒棒糖继续放在水里，水会变得越来越怎么样呢？棒棒糖会变得越来越怎么样呢？那我们就把它放在杯子里等中午的时候，再来看看尝尝，棒棒糖是不是越来越小了，水是不是更甜了。
现在你们觉得这