北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案.docx

文档介绍：北滩教管中心“136”自主导学型有效教学模式导学案
导学案序号NO：1
科目
历史
年级
八年级
课题
中华人民共和国的成立
备课学校
东宁学校
主备人
高正琴
课型
新授课
课时
1
共享人
学****br/>目标
中国人民政治协商会议
开国大典
西藏和平解放
学****br/>重点
 开国大典：标志中国人民共和国的成立
学****br/>难点
新中国巩固新生的人民政权的措施：西藏和平解放
学****br/>方法
合作与探究
教学
准备
多媒体课件
学****过程设计
程序
时间
教师行为
期望的学生行为
评注、修改

人民英雄纪念碑
“人民英雄永垂不朽”！
借用天安门前的人民英雄纪念碑使学生初步体会

自学指导
中国人民政治协商会议：
有针对性的指名学生回答，其他学生修改补充
时间：1949年9月
地点：北平
内容：
通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》→临时宪法；
中央人民政府委员会；
首都：北平→北京；代国歌：《义勇军进行曲》；国旗：五星红旗；公元纪年；
人民英雄纪念碑
作用：初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
开国大典：
—标志中华人民共和国成立
时间：1949年10月1日下午三点
典礼的顺序：
中央人们政府成立典礼：
毛主席在天安门城楼宣布：中华人民共和国成立；中央人民政府成立；中央人民政府是中华人民共和国唯一的合法政府；
阅兵式：
检阅总司令：朱德
阅兵总指挥：聂荣臻
群众游行
意义：
国内：开辟了中国历史的新纪元。
中国人民经过一百多年的英勇斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义的统治；
中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了。
国际：壮大了世界和平民主和社会主义力量。
西藏和平解放
时间：1951年
标志：人民解放军进入拉萨
西藏地方政府代表：阿沛·阿旺晋美
协议：《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》
意义：祖国大陆获得统一，各