文档介绍:我爱阅读《小柳树和小枣树》
教学目标
1、能正确、有感情地朗读课文,能用不同的语气表现角色的不同性格。
2、读懂课文内容,知道要多看别人的长处。。
教学难点
1、懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,学会欣赏别人。
教学课时
1课时
教学过程
一、欣赏小柳树的美
,找出写柳树长得很漂亮的句子。
、交流、感悟。
(1)小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。
(2)春天小柳树发芽儿了。过了几天,小柳树的芽儿变成小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!
(3)这时候小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。
?再读句子。
:对比美丽的柳树,枣树确实难看了,怪不得小柳树会——(嘲笑)小枣树。是啊,那你能找到她有关的句子读读吗?
:
(1)小柳树看看小枣树,树枝弯弯曲曲的,一点儿也不好看。小柳树说:“喂,小枣树你长得多难看哪!你看我,多漂亮!”。
(2)她看看小枣树,小枣树还是光秃秃的。小柳树说:“喂,小枣树,你怎么不长叶子呀?你看我,多漂亮!”
(3)又过了好些日子,小枣树才长出了小小的叶子。
、树枝难看。
二、探究担心的原因。(课件出示
,找出小柳树担心小枣树嘲笑自己的原因,划出句子读一读。
到了秋天,小枣树结出了许多又大又红的枣子。大家把枣子打下来。坐在院子里高高兴兴地吃起来。
小柳树看看自己,什么也没结。她想:从前我总是说枣树不好看,这回她该说我啦!
可是过了一天又一天,小枣树什么也没说。
,体会小柳树的心情的变化。(越来越担心)
三、感悟小枣树的可贵
过渡:小朋友现在你们知道小柳树为什么担心了吧!那么结出枣子的小枣树又是怎样对待小柳树的呢?我们再去读读课文的6、7自然段。