文档介绍：武威第十三中学
2018—2019学年度第一学期集体备课教学设计
年级
八年级
学科
语 文
主备人
王建华
二次备课人
单元(章)
名称、课题
第五单元 作文 说明事物要抓住特征
课时划分
2 课时
教学课时
第1课时
总备课数
第 课时
教
学
目
标
知识目标：
学****写说明要抓住事物特征。
能力目标：
学会抓住事物的特征说明事物。
情感、态度与价值观：
引导学生抓住事物的特征写说明文,捕捉、展示事物之美。
教学重点
写说明文要抓住事物的特征。
教学难点
作文中如何抓住事物的特征说明事物。
教法
引导法、归纳法。
学法
实践法——写作练****br/>教学准备
1、ppt课件；
2、写作例文。
教 学 过 程
个 性 化 设 计
写作导引
1、什么是事物的特征？
特征是一个事物区别于其他事物的标志。
抓住事物特征，就是要把说明对象区别于其他事物的不同之处，通过不同的说明方法予以具体说明。
2、事物特征主要表现在哪些方面？
形态、性质、结构、成因、功用、发展变化。
如《中国石拱桥》重点抓住了我国石拱桥的三个特征：形式优美，结构坚固，历史悠久。
3、如何抓住抓住事物特征？
（1）了解事物，亲身观察；
（2）弄清说明对象各个方面之间的关系。
4、以第三单元的几篇课文为对象，说说作者是怎样抓住事物特点进行说明的。
二、写作实践
生活中，你会接触到很多的事物。选择你喜欢的一种，以《X X的自白》为题，写一段说明文字。300---500字。
提示：
既然是自白，就要用第一人称经行介绍；
从各个角度仔细观察它的外部形态，抓住它的外在的特征。查找资料，对它的结构、功能等有进一步的了解，做一些记录；
想好从哪些方面表现它的特点，列出提纲，在动笔成文。
课
后
反
思
签 阅
武威第十三中学
2018—2019学年度第一学期集体备课教学设计
年级
八年级
学科
语 文
主备人
王建华
二次备课人
单元(章)
名称、课题
第五单元 作文 说明事物要抓住的特征
课时划分
2 课时
教学课时
第 2 课时
总备课数
第 课时
教
学
目
标
知识目标：
学****写说明要抓住事物的特征。
能力目标：
学会抓住事物的特征说明事物。
情感、态度与价值观：
引导学生抓住事物的特征写说明文,捕捉、展示事物之美。
教学重点
写说明文要抓住事物的特征。
教学难点
作文中如何抓住事物的特征说明事物。
教法
引导法、归纳法。
学法
实践法——写作练****br/>教学准备
1、ppt课件；
2、写作例文。
教 学 过 程
个 性 化 设 计
一、例文赏析
   《九龙桥》（见附件）
点评如下
①开篇扣题，点出九龙桥的特点，指出桥出名的原因。
②既有平实说明又有生动说明，使九龙桥更具魅力。
③抓住九龙桥的结构特点