科目语文授课人赵海霞授课.doc

文档介绍：科目
语文
授课人
赵海霞
授课
班级
七（5）班
河阴寄宿制学校汇报课教案
时间

课型
新授
教具
准备
多媒体
教学方法
引导法
研讨探究法
地 点
校录播室（2）
课题
如何写好作文的开头
教 学 目 标
技 能
知识与
让学生掌握写作文开头的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。
方 法
过程与
教法：引导法、研讨探究法
学法：阅读法、质疑法
与价值观
情感态度
体会到写作文的成功与快乐。
教学重点
了解和学****作文开头的基本方法，引导学生进行训练，从而抓住规律，掌握技巧。
教学难点
体会作文开头写作方法，并在一定程度上灵活运用。
教
学
过
程
一、导入新课：（约2分钟）(PPT展示)
上联：苦坐苦想苦不堪言
下联：愁事愁情愁眉苦脸
横批：写不出来
二、明确学****目标：（约1分钟）（PPT展示）
三、讲授新课：（约25分钟）（PPT展示）
：
（1）什么样的开头最能“打动人”?
（2）怎样才能写出最能“打动人”的开头?
：
问：怎样的开头算是一个好的开头？
（1）向主题靠拢
（2）短小精悍
（3）引人入胜
3. 好的作文开头的写作技巧：
方法一：开宗明义法
方法二：描写渲染法
方法三：情感表达法
方法四：扣人心弦法
方法五：内涵丰厚法
方法六：巧用修辞法
四、学以致用：练****一下,相信你也会。（约 13分钟）（PPT展示）
五、小结与质疑：（约3分钟）（PPT展示）
对于本节课学****的内容还有什么疑惑吗？
六、布置作业：（约 1分钟）（PPT展示）
题目：成长路上，有_____真好
板书设计：
如何写好作文的开头
方法一：开宗明义法
方法二：描写渲染法
方法三：情感表达法
方法四：扣人心弦法
方法五：内涵丰厚法
方法六：巧用修辞法
课后反思：