文档介绍：四年级数学书手抄报内容图片
7 岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名
气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都
是笨蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对
孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：
81297+81495+81693+••…+100701 + 100899=?
“哇 ! 这是多少个数相加呀 ?怎么算呀 ?”学生们害怕极了，越是
紧张越是想不出怎么计算。
布特纳很得意。他知道，像这样后一个数都比前一个数大 198 的
100 个数相加，这些调皮的学生即使整个上午都乖乖地计算，也不
会算出结果。
不料，不一会儿，小高斯却拿着写有答案的小石板过来了，说：
“老师，我算完了。”布特纳连头都没抬，生气地说：“去去，不
要胡闹。谁想胡乱写一个数交差，可得小心 ! ”说完，挥动了一下他
那铁锤似的拳头。
可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。”并把小石
板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想
到，这个 10 岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。
小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服，又内疚。从此，
他再也不轻视穷人的孩子了。他给小高斯买来了许多数学书，并让
他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学。
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四年级数学书手抄报内容图片图五
在数学宫里，住着数和形两个大家族，他们有时争吵，但更多的
是相互帮助。
一天，大正方形带着几个小正方形到数家去玩，一进门，便发现
数家几个小兄弟闷闷不乐，大正方形很有礼貌地问：“怎么啦 ?今天
不调皮闹呀 ! ”数小 3 抢着答道：“人家正愁着呢 ! 形哥，你看
1+3+5+7+- + 19