人民币的认识课件.docx

文档介绍：人民币的认识课件:一年级比较大小测试题
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　　有关人民币的知识，学生并不陌生，在生活中经常接触，有一定的直接经验。下面，X为大家分享人民币的认识课件，希望对大家有所帮助!
　　教学目的
　　：元、角、分。知道1元=10角，1角=10分。
　　。
　　，不乱花钱的教育。
　　教学重难点
　　认识元、角、分。初步会用人民币买东西，会进行简单的单位换算。
　　教具
　　电脑课件，录像，各种人民币，商品若干。
　　学具
　　每组准备各种人民币若干，装在一个盒子里。
　　教学过程
　　一、谈话导入
　　昨天，老师带大家去商店买了好多东西，同学们可高兴了。还记得我们是用什么买的吗?
　　谁知道我们国家的钱叫什么?
　　这节课我们就一块来认识人民币。
　　二、人民币认识
　　
　　我们的桌上有一个盒子，里面有好多的人民币，看看你认识哪些呀?
　　你是怎么看出来的?指名回答。还能从哪看出来?
　　教师总结：我们可以通过人民币上的数字、汉字和汉语拼音来认识它。
　　
　　你会把盒子里的人民币按照一定的标准分一分吗?
　　小组先讨论分的标准，在动手操作。教师巡视。
　　指名到前面指着说结果。投影反馈。
　　还有别的分发吗?指名在座位上说。
　　
　　刚才我们一块认识了好多人民币，谁说说人民币都用什么做单位?板书：元、角、分。
　　你在生活中，你还见过这些不一样的人民币吗?教师手里展开一把人民币。有100元、50元、20元、10元、5元的，学生边说边来前边指。
　　三、元、角、分之间的关系
　　这些人民币单位之间有什么关系呢?
　　
　　出示10个1分硬币，数一数有多少?(电脑逐一演示：10个1分是1角)
　　思想教育：一分钱虽然很少，如果我们把零钱都积攒起来，就会越来越多了。
　　
　　板书：1元=()角
　　谁会用手里1角1角的钱和老师换1元钱?学生每种换法，教师都要给予表扬。(找两个不同的换法。)
　　无论那种换法，都要