文档介绍：弘扬焦裕禄精神发言稿(二)
自乡镇基层开展党的群众路线教育实践活动以来，乡活动办按照活动内容和要求，开展了学___、省委相关文件、___系列讲话精神、观看典型事迹教育片等一系列活动。本人认真参加了每次集中学，通过不同层面的学习教育，对照“为民务实清廉”的要求和查摆自身“四风”问题，特别是学习了___系列讲话和焦裕禄同志事迹后，启发很大，感触很深，让我进一步理解开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，利用今天交流会这么一个平台，谈谈自己学习的几点体会。
一、以焦裕禄同志事迹为指引，深入理解开展党的群众路线教育实践活动的重要意义
以前在对焦裕禄同志事迹的认识上比较模糊，只知道个大概，具体的情况不是很了解。这次通过观看焦裕禄同志事迹专题教育片和学的榜样》这篇文章，可以说，进一步了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神。学习过后，内心很受感动和鼓舞，也很受教育。结合学习情况，个人也进行了一些思考，___焦裕禄同志离开我们___多年了，他的事迹至今为人民念念不忘。他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所称颂。现在重温他的事迹后仍然感受到巨大的鼓舞。关键就在于他心里时时刻刻装着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。
通过学习，我们不光是仅仅缅怀焦裕禄同志，意义是通过学习焦裕禄同志的典型事迹，把自己与之进行对照，查找和发现自身存在的差距与不足，并加以整改。同时，学习焦裕禄同志的高尚和艰苦奋斗精神，增强我们的党性修养，努力干好本职工作，以实际行动践行入党誓言。___年___月___日至___日，___在___省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出：教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革___者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。
深入开展党的群众路线教育实践活动不是一种形式，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的___大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的___，必须紧紧依靠人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，通过开展教育实践活动，改变当前在党员队伍中存在的不良作风，进一步拉近干群关系，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的___大确定的目标任务而努力奋斗。
二、以焦裕禄同志事迹为榜样，对照“四风”问题找差距、找不足
焦裕禄精神实质是。全心全意为人民服务，吃苦在前，享乐在后，心里装着群众，惟独没有自己；他实事求是，脚踏实地，艰苦奋斗，不向困难低头，不断开拓进取；他清正廉洁，无私奉献，为人民利益鞠躬尽瘁，死而后已。
对照焦裕禄精神，回顾自己自参加工作近___年来的经历和入党时的宣言，特别是___年走上领导岗位后的一些工作表现，感受颇深，自认与焦裕禄同志相比无论是道德情操、理想信念、工作作风等各个方面都存在不可逾越的差距，作为一名党员干部，我深感羞愧。通过