文档介绍：PBL教学模式《插入图片》教学设计
白银区第五小学 高佑勤
学****目标：
知识目标：掌握在Word 2003插入图片、调整图片大小、位置的方法以及图文混排的方法。
能力目标：学生领悟自主探究与协作学****的过程，体验作品创作的过程。
情感目标：感悟图文结合的美妙。
学****内容分析：
教学重点：本课是在学生已掌握了在Word 2003中文字的输入与修饰、段落调整等知识的基础上，让学生学会在word2003中如何插入图片，如何调整图片的大小，如何实现图文混排。
教学难点：调整图片的大小、位置，.会使用文字环绕工具。
学****者分析：
学****特点：学生普遍对信息技术这门课程很感兴趣，都希望能够掌握更多有关这方面的知识，都希望学好这门课程。但由于这课程操作性强，学生对其所包含的内容知之甚少，所以希望多学点这方面的知识。
学********惯：努力上进，不懂就问；放学后能与同学互相讨论问题；善于思考，经常提问。
问题与问题情境的设计：
今年暑假，老师去了黄河石林，黄河石林的山确实很美，老师利用自己旅游时拍摄的照片以及自己的感悟制作了这张小报（展示描述黄河石林的板报），并提问：这张板报中都包含了哪些元素？
提出问题：哪些是我们已经学过的，他们是怎么进入板报的？
那么图片又是怎么插入进来的呢？怎样才能让图片居于文字的中间呢？
学****资源设计：
黄河石林简介
白银黄河石林位于白银市景泰县东南部，与中泉乡龙湾村毗邻。占地约10平方公里。生成于距今四百万年前的第三纪末和第四纪初的地质时代。白银黄河石林地处季风气候区与非季风气候区的过渡地带，是典型的温带半干旱大陆性季风气候区，气候干燥，日照充足。冬季漫长且较寒冷，雨雪少；春季转瞬即逝，冷暖变化大；夏季短促，气温较高，但无酷暑；秋季降温快。，年温差和日温差较大。
黄河石林照片
学****活动设计：
“插入”——“图片”，然后根据图片来源不同，下拉菜单中有多种选项供选择，具体如何操作，请同学们独自进行尝试，并将尝试过程中的经验与困难记录下来。
①学生进入问题情