文档介绍：初中生物教案全套
第五单元生物的生殖、发育与遗传
一、本单元知识网络
第14章生物的生殖与发育
1、生殖的概念、意义、方式
概念:生物个体生长发育到一定阶段,产生与自己相似的后代的现象
意义:维持生物物种(种族)的不断延续
概念:不经过***生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体
无性生殖出芽生殖:酵母菌等( 不是指植物的“芽”)
主要方式营养生殖:植物营养器官的嫁接、扦插、压条等
方式组织培养:利用植物组织、细胞在无菌培养基上培养下一代
有性生殖概念:一般是由亲代产生的有性生殖细胞结合成的合子发育成下一代
2、花的结构与果实发育的关系
果皮子房壁
种皮珠被子房
种子胚珠
胚受精卵
果实
3、果实和种子的传播:以相关的结构适应着各自的传播方式。
依靠风力:蒲公英果实具有伞状的毛
依靠水力:椰子树果实漂浮在水面上
依靠动物与人的运动:苍耳果实表面有钩刺
依靠自身的弹力:豌豆果实开裂时,果皮向内蜷缩,将种子弹射出去
4、昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育过程
动物种类
生殖方式
受精方式
发育时期
发育过程
昆虫
家蚕
有性生殖
体内受精
受精卵→幼虫→蛹→成虫
完全变态发育
蝗虫
受精卵→幼虫→成虫
不完全变态发育
两栖动物
青蛙
有性生殖
体外受精
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
变态发育
鸟类
家鸽
有性生殖
体内受精
第15章生物的遗传和变异
遗传的概念、意义、物质基础
概念:生物的性状传给后代的现象,也就是下代与上代性状的相似性
意义:保持物种的基本稳定,使物种不断进化发展
主要遗传物质:DNA。DNA主要存在于细胞核中(遗传信息的中心)
基因与性状
基因的概念:有特定遗传效应的DN***段
相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型.
基因与性状:一般地,控制性状的基因,在体细胞中成对存在,在有性生殖生殖细胞中成单存在
显性基因与隐性基因:分别控制显、隐性性状
3、人的性别决定原理、方式
常染色体 22对
人的体细胞中的染色体类型:XY或XX
性染色体
数量:1对
男性:XY 产生两种精子 X 和 Y
性别决定方式:XY型
女性:XX 产生一种卵细胞 X
4、生物的变异概念、类型
概念:生物亲代与子代间以及子代个体间的性状总存在着一定的差异,这种现象称为生物的变异
变异
可遗传变异:由遗传物质的变化引起,能遗传给后代的变异
类型不可遗传变异:仅仅由环境条件的不同而引起的变异
二、本单元主要考点:
1、说明植物嫁接的基本方法与原理。
2、概述花的结构与果实发育的关系。
3、举例说明昆虫、两栖动物、鸟类的生殖与发育过程。
4、解释可遗传的变异和不可遗传的变异的区别。
5、分析、应用基因对生物性状的控制。
第五单元单元测验(一)
一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意,每小题1分,共20分)
1、下列常用芽接的方法进行繁殖的果树是:
A、柑 B、桃 C、橘 D、葡萄
2、下列哪项不属于营养生殖的优点:
A、繁殖速度快 B、保持亲本优良性状 C、提高后代的变异性和生活力 D、材料易得
3、依靠自身弹力来传播果实种子的植物是:
A、苍耳 B、虞美人 C、豌豆 D 、蒲公英
4、下列昆虫发育过程为不完全变态发育的是:
A、蚕 B、蚊 C、菜粉蝶 D、蟋蟀
5、根据发育方式,请找出与其他三个不同类的:
A、蝇 B、蝗虫 C、蟑螂 D、蝼蛄
6、从蝌蚪发育为成蛙,其呼吸器官的变化为:
A、外鳃→内鳃→肺 B、内鳃→外鳃→肺 C、外鳃→肺 D、内鳃→肺
7、下列与娃娃鱼生殖和发育方式一样的动物是:
A、鲍鱼 B、鲸 C、蝾螈 D、鳝
8、下列哪项是早成鸟具有的特点:
A、腿足无力 B、腿足有力 C、不能自行觅食 D、绒羽很少
9、影响鸟卵胚胎发育的主要外界因素是:
A、温度 B、阳光 C、水 D、空气
10、下列人体细胞中的染色体不成对存在的是:
A 、口腔上皮细胞 B、肌肉细胞 C、神经细胞 D、精子细胞
11、染色体存在于细胞的:
A、细胞质 B、线粒体 C、细胞核 D、细胞膜
12、下列基因组成肯定是人的正常生殖细胞的是:
A、Dd B、DD C、dd D、d
13、一对肤色正常的夫妇,生了一个白化病的子女,该夫妇再生一个孩子是白化病的可能性是:
A、100% B 、0% C、 25 % D、75%
14、下列与人的性别决定方式不一样的动物类群是:
A、两栖类 B、鸟类 C、鱼类 D、哺乳类
15、下列描述中不属于相对性状的是:
A 、苹果的红色与黄色 B、人头发的直发与卷发