文档介绍：1 【甲】余幼时即嗜学。家贫, 无从致书以观, 每假借于藏书之家, 手自笔录, 计日以还。天大寒, 砚冰坚, 手指不可屈伸, 弗之怠。录毕,走. 送之, 不敢稍逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。既加冠, 益慕圣贤之道, 又患无硕师名人与游, 尝趋百里外, 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊, 门人弟子填其室, 未尝稍降辞色。余立侍左右, 援疑质理, 俯身倾耳以请; 或遇其叱咄, 色愈恭, 礼愈至, 不敢出一言以复;俟. 其欣悦, 则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自宋濂的《送东阳马生序》) 【乙】(苏秦)归至家①,妻不下纴②,嫂不为炊,父母不与言。苏秦喟然叹曰:“妻不以我为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也。”乃夜发书,陈箧③数十,得太公④《阴符》之谋, 伏而诵之, 简练⑤以为揣摩⑥。读书欲睡, 引锥自刺其股. , 血流至足……期. 年. ,揣摩成,曰:“此真可以说当世之君矣!”(节选自《战国策》) 注释:①这里指苏秦游说秦王没有成功, 因为费用已花光, 所以只好回家。②纴(rèn): 本义指织布机上的纱缕, 这里指织机。③箧: 这里指书箱。④太公: 姓姜, 名尚, 字子牙。⑤简练:选择。⑥揣摩:研究。 1. 解释下列加点字在文中的具体含义。①录毕, 走. 送之( )②俟. 其欣悦,则又请焉( ) ③引锥自刺其股. ()④期年.. ,揣摩成( ) 2. 根据你读文的语感,为下面的语句加上标点。妻不以我为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也。 3. 将文中画线的句子译为现代汉语。(1 )故余虽愚,卒获有所闻。_______________________________________ (2 )以是人多以书假余,余因得遍观群书。_______________________________________ 4. 汉语中有很多成语来源于古代典籍, 至今仍有鲜活的生命力。成语□□□□就是对苏秦和另一位古人孙敬苦学故事的概括。 5. 结合【甲】文文意,运用对偶知识,写出下联。上联:苏秦刻苦锥刺股; 下联:宋濂□□□□□。 6. 结合【甲】文,任选一个角度,谈谈宋濂的故事对你的学习有什么启示。二、 1.①跑②等待(等、等到) ③大腿④满一年(过了一年) 2. 妻不以我为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,是皆秦之罪也 3.(1 )所以我虽然愚笨,但终于能够有所收获。(2 )因此,人家多愿意把书借给我,我也因此能够看到各种各样的书 4. 悬梁刺股 5. 下联:宋濂勤奋手录书。(对仗工整即可,) 6. 可以从博览群书, 刻苦学习, 诚心求教, 尊敬老师等方面回答, 注意要结合实际, 言之成 2 理。(四) 文言文比较阅读,完成 24— 28题(共 10分) [甲] 既加冠, 益幕圣贤之道。又患无硕师名人与游, 尝趋百里外, 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室。未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请; 或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复; 俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。( 选自《送东阳马生序》)[乙] 宋濂尝与客饮,帝①密使人侦视。翌日, 问宋濂昨饮酒否? 坐客为谁? 馔何物? 濂具以实对。笑曰: “诚然,卿不朕②欺。”间问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰: “善者与臣友,臣知之; 其不善者,不能知也。( 选自《明史》) 注: ①帝:指明太祖朱元璋。②朕(zh è n) :皇帝自称。 24. 给加点字注音(2分) 叱咄() 翌日() 25. 解释下面句中加点词的意思。(2分) (1) 又患无硕师名人与游患: (2) 色愈恭,礼愈至至: (3) 濂具以实对具: (4) 间问群臣臧否臧否: 26. 下面含有词类活用的一句是( )(2 分) A. 帝密使人侦视 B. 坐客为谁? C. 卒获有所闻 D. 善者与臣友 3 27. 翻译下面句子。(2分) 诚然,卿不朕欺。 28. 宋濂是明初著名的文学家。[甲] 文表现宋濂的品质;[乙] 文表现宋濂的品质。(2分) duōyì (1) 动词,担忧、忧虑的意思周到、到位同“俱”,都,完全好坏优劣 26、D 确实如此,你没有欺骗我勤奋好学, 尊敬老师实事求是,荐人唯贤阅读文言文,完成 9~ 12 题。(13 分) 〔甲〕余幼时即嗜学。家贫, 无从致书以观, 每假借于藏书之家, 手自笔录, 计日以还。天大寒, 砚冰坚, 手指不可屈伸, 弗之怠。录毕, 走送之, 不敢稍逾约。以是人多以书假余, 余因得遍观群书。( 节选自宋濂《送东阳马生序》) 〔乙〕刘羽冲偶得古兵书, 伏读经年①, 自谓可将兵十万。会有土寇②, 自练乡兵与之角③。全队溃覆, 几为所擒。又得古水利书, 伏读经年, 自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村,沟洫④甫⑤成,水大至,人几为鱼。