文档介绍：高一地理教学个人总结
高一地理第二学期教学工作总结
2021-2021学年度第二学期高一地理教学工作总结时光如梭白驹过隙不知不觉已经一个学期了我们的教学工作也进入了尾声。回顾这一学期有喜有忧但是我感觉收获还是颇多现将这学期的教学做个总结既是对本期工作的总结和反思也是对未来的提醒。
由于我只有3年的教学经验对教学工作经验不足对如何提高教学效果认识不多因此在教学过程中积极请教有经验的地理教师再根据学生实际结合教研组的教学计划积极完成了教学任务。现将一学期的具体工作总结如下：
一、学习新课程标准以当前先进的教学理念为指导提高学生学习积极性。
高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理获得地理技能发展地理思维能力掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能同时还要求学生掌握获得知识的方法和了解知识获得的过程为了培养合格的社会主义现代公民在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中重视学生为知识的创造者而不把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习只有学生学会了学习教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念教学手段要灵活多样让学生学会主动学习。在班级教学中班级之间有差别学生个体也有差异教学中根据学生实际情况采用分层教学展现学生个性风采。遵循进步就是优秀的原则突出过程性评价提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际加强学生的地理基础培养学生的地理思维。
这批学生在初中没有系统的学习地理地理基础较差甚至一些地理常识也不具备更不用说养成地理思维和方法在观念上他们把地理当作副科、次科对地理学习不重视。对高一的学生来说由于地理是综合文科目在会考之后多数选学理科的学生极不重视地理学习。
选学文科的学生由于在初中阶段成绩也很差从小没有养成良好的学习习惯和学习方法缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中学习不认真练习作业应付了事。针对这些情况我在课堂上时通过激趣是学生保持注意重点要求学生掌握地理基础知识。多从高中生活地理学习等方面给以方法的指导在教学中渗透先进的学习观念让学生体验成功培养自信；培养学生良好的学习习惯突出强化地理思维能力的培养。
三、抓紧、抓好课堂教学环节搞好常规教学开展多样化的学习形式由于高中地理强调对地理事物原理的分析重在说“理”与初中比较难度加大。因此我在备课前认真研究教学标准综合各种版本教材结合学生实际适当增加学生对问题的理解深度。
平时多收集一些相关的时事材料结合安顺市的自然环境和经济建议成就注重生活与所学知识内容的联系以生活中的材料作为知识兴趣的切入点把握好每节课的重点、难点认真备好每一节课写出较好完整而详细的教案。
在备好课的基础上讲好每一节课提高课堂50分钟的教学效果是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识经常启发学生思维注重教学语言的生动性、趣味性分析问题深入浅出列举学生喜闻乐见的事例剖析难点创设宽松的课堂气氛极大的提高了学生学习地理的兴趣性。一方面充分借助多媒体展示地理事物的形成过程。让学生增强了感性认识加深对教材知识的理解和记忆又培养了学生的读图能力课堂效率有较大提高。
另一方面结合有关章节内容对全体学生进行环境保护方面的教育培养学生的环境意识如环境污染、自然资源利用与生态破坏等等。
我在教学中尝试开展多样化的学习形式培养学生地理学习能力。
在学习过程中使学生获得收集材料、提取有效信息的能力；利用地图综合分析地理问题的能力；辩证的思维方式及其表述能力等。通过培养学生自主学习的能力发展学生的个性使学生具有活跃的思维从而达到培养创新精神与实践能力的目。
教师在课堂教学的过程中要充分掌握与之有关的地理知识才能驾御整个课堂因此教师必须针对每节课的内容吃准吃透教材并且还应该掌握与之有关的相关联的学科或相邻学科的知识将其适度且充分的链接到整个教学环节中是一件非常困难的事情。但借助于网络信息技术则较好地解决了这个难题。诚然将每一环节做到缜密完美还需进一步探索下更大的力气。
总之一学期以来在各方面的工作都取得了一些成绩但成绩只能代表过去工作中也存在着一些不足如：行为习惯还不够规范等在今后的工作中我一定要发扬优点改正不足扬长避短争取更大的成绩。程金红2021-7-7
高中地理教学工作总结
高中地理教学工作总结时间很快一个学期就要结束了所有工作也进入了最后阶段回首这一学期收获颇多现将这学期的教学做个总结既是对过去经验教训的整理也是对未来的提醒。
本学期我担任了6个班级的地理教学工作任务