文档介绍：高三下学期期末个人总结
高三下学期个人教学工作总结
高三下学期个人教学工作总结高三下学期个人教学工作总结高三是学生高中学习的冲刺阶段对每一位任课教师来说高三教学工作意味着紧张、忙碌、劳累同时也意味着充实、收获和提高。从接受高三教学的那一天起自己就明白要承担的责任于是给自己制定计划、暗下决心一定要踏实努力的走好高三这一年。现在到了学期末回顾自己这一年走过的路深感获益匪浅。回首过去总结高三的教学为自己的后来路和后来者留一些不算经验的经验算是教训的教训。
一、深入研究《说明》学习先进的经验将理论与经验作为教学工作的指导。
新课程标准不仅强调基础知识更注重学生能力的培养特别是学生的实践活动能力。
作为标准和方向的《考试说明》每年都会根据实际要求调整这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用从而要求各学科针对说明进行细致研究。在实际教学工作中我们不断的结合实际问题有针对性的对每一个考点进行解读并分析比较与去年的差别特别是结合高考试题分析从而明确教学的侧重点为自己的工作做了更好的指导。
同时注重与其他教师的沟通和交流。担任过高三教学工作的老教师的经验就是最好的学习教材这些经验都是直接得出来的是对高三教学工作的集中反映。只有通过交流学习才能对自己的教学和成长起到积极的促进作用和更显著的提高。特别是我校实行的集体教研活动通过“听课——交流——实践——总结”这一途径让自己的教学管理不断丰富和提升。
二、落实基础强化知识点。
语文高考考点细实、知识广泛可以说要求全面、内蕴深广;加之随着《考纲》的不断更新几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动。因此针对高考语文的特殊性复习应该全面、系统在横向考试内容的面上、逐一展开;在纵向、考点的落实、拓展上必须训练到位、渗透联系。
所以我在高三初期就根据学校的要求制定了严密的教学计划。到11月初教材进行完毕第一轮教材复习一个月左右主要是必修五册的文言文当然文言文也是强化重点篇目强化大纲要求的重点实词、虚词、古今异义词和特殊的文言句式。20_______年初具体落实知识点分点一一击破主要是通过典型试题练习过关检测、漏洞补查来完成当然中间会穿插综合试卷。x月初综合复习考——批——讲——练每个环节落实到位。5月末到考前的查缺补漏认真对待。
高考试题虽不直接取材于课本但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容这一点在文言文考查和名句默写中表现得尤为突出。默写题只要掌握课本和大纲共同要求背诵的篇目就基本能拿满分。因此在高三我狠抓了课本的背诵篇目要求学生扎扎实实地复习又一轮地测试卷、背诵。
三、灵活安排注重体系。
由于高三复习存在着不可避免的讲课——练习的重复性因而也就带来了相应的单调乏味性甚至在每个阶段都存在学生对学习感到枯燥的现象。因此从调动学生的积极、主动性出发我复习还贯彻“灵活性”这一原则。
例如在复习基础知识三四天后就安排一堂课作文课这时学生的效果也比继续按部就班地继续基础复习好得多。当然有时基础性比较强的知识点还可以动员学生参与到讲题过程中。
动手又动脑其乐无穷。再如可把语言表达练习和名句默写结合起来穿插进行;现代文阅读和作文练习相辅相成等等。总之灵活掌握高考各知识点的穿插、配合使学生经历一个既完整、系统又灵动高效的复习学习过程。
一方面能使各知识点互为联系、综合渗透;另一方面可以激发学生的学习兴趣、调
高三第二学期个人工作总结
2021/2021（下）高三英语个人工作总结教师：唐1斌随着教育改革的发展高考对学生的要求也越来越高不仅强化了对基础知识的考查更突出了对能力的要求。但有了学校和级部的正确领导有了高三英语组全体教师的共同努力20210年高考已经烟消云散根据学生反映的情况今年我们将会又是一个丰收年。
对我这个虽然多年从事高三教学的年轻教师而言过去的一年是紧张、充实而又充满挑战性的一年。虽然我的教学经验不足但是我始终以认真、严谨、勤奋、坚持不懈的态度从事教学工作。作为一名英语老师我深知肩上的责任是很重的。回首自己高三这一年来的教学工作(任教高三(1)、(5)班英语)收获颇丰有得有失。为了更好地做好今后的工作总结经验认识不足我就自己高三英语教学工作做个总结反思。
一、了解学情加强研究提高复习备考工作的针对性了解学生的学习情况是组织教学的前提和基础。为此开学伊始我们就找学生谈话、交流、沟通充分了解了学情知道大部分学生英语基础偏差对英语的学习兴趣不大学习自觉性差而且两极分化严重。这就要求我们的教学要注重基础大力夯实语言基础知识。所以我们全体高三英语教师共同学习了考试大纲认真研做了2021年高考试题与研究了英语学科新课标分析了高考试题的类型目的是总结规律、寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性、找趋势；开拓性地、有针对性地抓复习备考。在集体备课时我们交