文档介绍：高中个人成绩分析总结
高中语文成绩分析总结
高中语文成绩分析总结导语：高中语文成绩分析总结严格按照学校要求侧重考查学生基础夯实基础检测学生该阶段的学习效果的要求。
在题目的设计上也具有灵活性、开放性符合学生的实际;此外在总体把握上适当地控制难度并且注意把更多空间留给主观试题。
高中语文成绩分析总结1一、总体评价高二年级这次期末考试是天津市五区县联考统一试题试题内容以高二年级选修教材《中国现代诗歌散文欣赏》和《中国古代诗歌散文欣赏》为主要内容现就试卷总体情况做如下分析。
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《侍坐》出自课文一篇课外文言阅读。基本上是既复习了课内的内容又关涉了能力的延伸。
《贺新郎》也是课内学过的。难度不大区分不出来能力。
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。有利于学生对语用题的重视。
。有利于学生写作自信心的树立。
二、试题分析和应对措施文言文翻译题一个课内的翻译两个课外翻译反而是课外翻译得分较高分析原因其一这篇课文是第一学期讲的学生基本都忘了。可见学生当时就没掌握扎实对语文不能持续学习。多年的课文串讲使学生行程了审美疲劳学过就忘。诗歌鉴赏题简单但是也有学生对豪放婉约词人不熟悉。造成失分。默写基本能答到四分比较理想。
应对措施：1、文言文翻译需要强化训练注意采分点尽量直译。
2、诗歌鉴赏注意多指导答题方法答题步骤。
3、默写重在准确、多强调动笔。
现代文阅读题：16题答作用的题目时不能分内容和结构作用作答囫囵一片。17,18题好多同学答案答成一样没有侧重并且不能从课本给读者感受的角度答题单纯对比那时候的孩子和现在的孩子的生活环境答题思路偏了。概括能力和意识不强。
应对措施：;：原文意识、分点意识和整合意识。
语言运用：撰写广告语虽然内容能扣住汉语的推广但是结构上都没注意对称的特点。概括仿写题学生没有注意到是学习了《中国现代诗歌散文欣赏》这个前提而是写李白杜甫李清照等古代诗歌散文欣赏中的内容。
应对措施：多加强审题意识。
作文：本次作文是半命题作文“去哪了”审题没有设置难度学生能更好的自己的写作能力很少有偏题和跑题的现象内容丰富可以写的内容很多学生写起来没多大难度。不足之处文体不清语言不美思想不深刻。
应对措施：。
、多思考体悟生活中的道理。
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高中语文成绩分析总结2一、试卷评价本学期高二年级第一次阶段性考试的语文试题严格按照学校要求侧重考查学生基础夯实基础检测学生该阶段的学习效果的要求。
在题目的设计上也具有灵活性、开放性符合学生的实际;此外在总体把握上适当地控制难度并且注意把更多空间留给主观试题。整套试卷设计严谨整体性强其基本特点体现在以下方面：(一)贴近高考整体平稳总体结构模式与高考卷的总体结构模式基本相
高中语文成绩分析总结
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在题目的设计上也具有灵活性、开放性符合学生的实际;此外在总体把握上适当地控制难度并且注意把更多空间留给主观试题。
高中语文成绩分析总结1一、总体评价高二年级这次期末考试是天津市五区县联考统一试题试题内容以高二年级选修教材《中国现代诗歌散文欣赏》和《中国古代诗歌散文欣赏》为主要内容现就试卷总体情况做如下分析。
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《侍坐》出自课文一篇课外文言阅读。基本上是既复习了课内的内容又关涉了能力的延伸。
《贺新郎》也是课内学过的。难度不大区分不出来能力。