文档介绍：教育实习个人总结将近两个月的实习生活就要结束了, 曾经以为很漫长和难熬的实习到现在竟产生出难舍之情。两个月中和老师学生的朝夕相处, 使我收获很多, 感动很多, 更使我明白了作为一名教师所肩负的责任与光荣。一、实习学校我这次实习地是在白山市抚松一中。抚松县第一中学始建于 193 3 年, 1986 年被吉林省人民政府命名为重点中学。虽说只是一个县级中学,但教学成绩在全市县(区)级学校处于“领跑”地位,每年也不乏考入北大,清华的学生。学校占地 24328 平方米,校舍面积 14000 平方米。教学楼分为 A 楼、 B 楼以及 C 楼,其中 B 楼为高三楼。学校现有 41 个教学班, 高一 14 个班, 高二 14 个班, 高三 13个班( 含一补习班), 在校生 2500 余人。学校现有教师 163 人, 其中专任教师 119 人。 80% 的教师年龄在 30-40 岁之间。任课教师中 96% 达到本科学历,其中有研究生学历者 5 人,有高级教师 25 人,一级教师 72 人,有省级学科带头人 6 人。在一个多月的实习生活里, 我一直以教师身份严格要求自己, 处处注意言行和仪表, 热心爱护实习学校和班级学生, 本着对学生负责的态度尽力做好实实习守则, 遵守实习学校的规章制度, 尊重学校领导和老师, 虚心听取他们的意见,学习他们的经验。教学工作方面我这次主要跟随两个老师学习, 指导老师于老师和实习班主任段老师, 分管教学工作实习和班主任工作实习。他们都是非常优秀的老师,从他们身上我学到了很多知识。二、教学工作 1 、听课怎样上好每一节课, 是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在听课前, 认真阅读了教材中的相关章节, 如果是习题课, 则事前认真做完题目, 把做题的思路简单记下, 并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时, 认真记好笔记, 重点注意老师的上课方式, 上课思想及与自己思路不同的部分, 同时注意学生的反应, 吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑, 想老师为什么这样讲,同时虚心向老师请教。 2 、备课与上课从第二周开始, 在获得指导教师的同意后, 我开始了对我首课的准备工作。由于老师一再强调首课的重要性, 我准备得很用心。反复阅读教材, 认真设计课程, 同时上网搜索了很多资料, 终于做出了一份自认为很完美的教案。可惜在试讲时, 指导老师和小组成员并没有通过, 我只得重新修改完善, 再试讲。。。由于紧张和其他原因, 我的首课上的并不尽如人意, 但这是我第一次站在真实的讲台上, 能够克服紧张与胆怯,顺利完成我要讲的内容,我认为已经算是成功了。课后, 我虚心向我的指导老师请教, 好课后的反思和总结, 在实践中发现自己的不足,纠正错误,完善自己。讲课带给我们最初、最大的感受是, 讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学, 而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题, 而是真正地思考和等待着我们的解答。所以我得时刻准备着去对学生的回答做出适当的反馈, 同时随时应对课堂的突发状况。例如, 在一节课上, 我讲的是对烫伤问题的急救,在 warming — up 阶段, 我刚问出同学们如过碰到此类状况应如何处理, 有一个同学马上拿出一管烫伤药。本来我是要